本报讯 记者曹平平、通讯员龚玉霞报道：网络用于交流具有超越时空限制、信息容量大的突出优点。2007年曾都区教研室引导教师以省教育厅主办的“e21教育信息网”为平台，开展起网络教研并颇显成效。
　　　　2006年秋，均川镇的8所中小学投资10万余元将宽带引入校园，在校内建立 “网络教研办公室”，配备电脑和专业技术人员，启动了网络教研。均川镇中心学校组织语文等学科的全镇网络教研观摩会，确定开展网络教研活动的流程，还把网络教研工作纳入教师的年终考核和职称评定之中，掀起了网络教研的热潮。
　　　　2007年，曾都区教研室将均川镇中小学的网络教研方式在该区推介，以省教育厅主办的 “e21教育信息网”为平台，组织全区教师参与网络教研。越来越多的教师开始尝试网络教研。“坐在家里就能和教育专家、知名教师交流，我们乡村教师以前想都不敢想。”均川镇小学的李老师说。网络教研作为一种以网络为基础展开教研工作的新方式，不受时空和人员限制，实现跨越时空的在线学习，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台，使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补了传统校本教研模式的不足。
　　　　近日，省教研室评定均川镇小学和尚市镇小学为2007年网络教研先进学校，实验小学教师刘颖和均川镇小学副校长陶泽民获全省网络教研先进个人。