新学年开始，曾都区实验小学的校园又热闹起来。正是课外活动时间，学生们竞相到校园的健身器材上锻炼，与学生们一交谈，学生们谈得最多的还是“奥运”。特别是该校在放暑假前布置了一份 “奥运作业”，学生们带着“作业”观赏、参与奥运盛事，都说这个暑假过得太高兴了，太有收获了。
　　　　“奥运”点燃的智慧火花
　　　　“我看到奥运开幕式上，用焰火点燃的那一串串足迹，就想到，我们中国申办奥运会太不容易了，我们中国发展到今天太不容易了。1991年，我们就成立了北京奥申委；但在1993年，蒙特卡洛国际奥委会上，我们却以两票之差落选。我们又努力了8年，终于在2001年申奥成功。又经过7年的拼搏，我们终于成功举办了奥运会，终于让外国人佩服了！”六（3）班学生程凤婷由一个“大脚印”“发散”开来，侃侃而谈。
　　　　六（1）学生艾星晨则对开幕式中的“画卷”记忆犹新，并将对大画卷的感悟写进了自己的“奥运日记”中。她说，大画卷太美，太有创造性了。展示的是我们最有特色的国画，但采用的却是高科技的手段，将我们文化传统的“古”和我们科技发展的“新”，那么好的融合在一起。
　　　　学生们记住了一个个奥运冠军，同时，他们也记住了一个个“失利”的选手。他们说，不一定是成功的选手才叫我们感动，那些失败的英雄同样也叫我们感动。我们不仅要学习奥运选手的拼搏精神，也要培养自己在挫折面前，迎难而上的心理素质。
　　　　同时，奥运在学生们的理想上，也打上了鲜明的烙印。有的说，我要当导演，等我长大了，就导演中国再次举办的奥运会。有的说，我要当羽毛球冠军，张宁是我学习的榜样。而以作文《避免了一次冲突》，获得过“楚天杯”作文比赛一等奖的刘逸凡则说，我想当志愿者！正是有了志愿者们默默无闻的奉献，我们的世界才会变得越来越美好。
　　　　“奥运”是宝贵的教育资源
　　　　学生们小小年纪，对奥运的理解和感悟，就给人耳目一新的感觉，得益于该校的适时引导。该校校长张光顺说，2008北京奥运会，对全国人民来说，当然是百年难遇的盛事；而对我们教育工作者来说，这也是宝贵的、难得的教育资源。因此，学校在放暑假前，给全校学生家长发出了一封信，希望学生家长配合学校的工作，利用我国举办奥运会的大好时机，教育好孩子。同时，对学生的暑假生活作出了具体安排，要求学生，在家庭做个 “小帮手”，在社区做个“小标兵”，在奥运会期间，做个“小使者”，即：要学习，不仅看电视，了解奥运比赛，还要进一步了解奥运文化，了解奥运会的发展史，了解奥运会中发生的一些感人故事。要思考，要联系到自己，该学习哪些好的精神和品质。要行动，奥运会鼓励“更快更高更强”，同时也倡导 “重在参与”，因此，我们要求学生们以各种方式发扬奥林匹克精神，参与奥运，不仅仅是看比赛，还可以参加许多力所能及的社区志愿服务活动。虽然，奥运会结束了，但我们一定要充分发挥奥运教育资源的宝贵作用。
　　　　老师们正在收阅学生们的 “奥运作业”，很快，一篇篇“奥运日记”、“奥运作文”，和一张张“奥运手抄报”将在校园中亮相展示。本报记者 张顺 通讯员 黎晓云
　　学生们在课外活动中竞相参与锻炼