穿一身干练的西服，戴着一副别致的银框眼镜，匆匆地行走于教学楼与行政楼之间，他就是随县三里岗镇中心学校分管政教工作的副校长——桂运涛。
　　　　将安全工作抓出创新、抓出成效是一项很艰巨的任务，从建筑设施安全、到食品安全、再到学生日常生活中的安全管理防范，桂运涛对校园活动区域进行划分，教职人员集体上阵，全方位，全时段监控，充分发挥集体的力量，既调动了广大职工的主人翁精神和参与意识，又不让学生丧失户外活动的机会，让课间的意外伤害、打架事件得到了有效的遏制。他还以现代化的管理理念，将电子监控系统引入学校，建立起人防、物防、技防的三防安全体系,让学生的学习、生活有了更全面的保障。
　　　　桂运涛推崇以主题教育、情感体验代替枯燥地说教形式，实行德育教育的新模式。将国旗下的讲话改为由学生自己发言、自己倡议，用学生影响学生。每月的德育主题由周一的发言展开，具体落实到每周五各班的团队活动，师生同台献艺的红歌会，慷慨激昂的演讲比赛，“我爱我校、如爱我家”图片展览活动，“我让校园绿起来”的班级花卉种植比赛……将教育的精神辐射到每一位学生。
　　　　记得这样一幕，一次早餐例行的饭堂值班，值日老师发现一个学生将没吃完的半截馒头丢在了地上，就叫他捡起来丢到指定的地方，可那学生却不承认是自己丢的，拒绝捡拾，双方僵持不下。这时，桂运涛从远处发现后，就走过去，一声不吭地将半截馒头从地上捡起，丢到了装盛剩饭的盒子里。只见该生早已不好意思地低下了头，他对那学生说道：“你们初中生，正是长身体的时候，这白花花的馒头扔了多可惜！即便不是你扔的，老师让你捡一下，你作为学校这个大家庭的一员，为自己家的环境保洁像我一样弯一下腰又未尝不可呢？”一个简单的动作，几句简洁的语言，一场师生间的尴尬就被轻松化解，并育人于无形。
　　　　做为一名历史教师，他崇尚让学生快乐学习。历史在学生眼中是一门枯燥的学科，而他的课程却是以多媒体和电影模式教学深受学生的喜爱。他的想法是让学生在电影和多媒体教学中，熟悉和掌握一些历史事件，这种新颖的教学模式让他的课堂气氛活跃，取得了很好的教学效果。
　　
　　　　（张小伟 包永华）