侧重实际教学过程 提高把握教材能力
高中教师新课程同步培训即将启动
作者:陈云、
本报讯 见习记者陈云、通讯员沈题报道:近日,记者从市中小学教师继续教育中心获悉,我市高中教师新课程同步研修培训即将启动,将进一步提高我市高中教师把握、使用新教材的能力。 据悉,我市普通高中课程改革于2009年秋季学期全面启动,高中课程改革在教材内容、教学方式、高考等方面都有较大的变化,对教师也提出了更高的要求,许多高中教师纷纷“回炉”学教材。 据了解,此次教师新课程同步研修培训,以全国中小学教师继续教育网络为平台,培训对象为我市进入高中新课程教学的主要学科教师,并伴随其三年高中新课程教学的全过程进行同步的研修学习,共约144学时。培训启动之后,教师们在平时的教学过程中,可随时登陆全国中小学教师继续教育网,享受由其提供的与教学同步的所有教育资源,包括课程、资源、学习工具、教学范例等。其中,丰富的教学范例,是促进教师提升把握新教材能力最有帮助的资源。 据继教中心负责人介绍,今年8月,我市已经有790名高一教师参加了为期10天的普通高中新课程教师远程培训,培训内容侧重于教学理念、目标等意识形态方面,旨在转变教师的教学理念;而此次高中教师新课程同步研修培训,侧重于实际教学过程、教学能力方面,旨在全面提高教师使用新教材的教学能力。 |