暑假，刚结束了高三“艰苦岁月”的准大学生们，或与朋友聚会、或外出旅游尽情享受着假期的惬意。而今夏毕业于随州二中的龚明威，却抱着心爱的小提琴，赶赴各种生日宴会、婚礼庆典，走上那一方舞台，拉动琴弦，在美妙的琴音中沉醉。
　　
　　
　　不经意的选择
　　
　　　　在龚明威小学二年级时，妈妈见身边同事的小孩都在学习乐器，于是也把他送到琴行，指着一把小提琴问他想不想学。出于好奇和好玩，龚明威点了点头。这不经意的点头，却让小提琴一直伴他到现在。
　　　　于是，双休、每年寒暑假，他开始跟着当时随州颇为有名的小提琴老师谢志恩，学习练琴。从最基础的拉小提琴的姿势和小提琴指法、弓法开始学起。从小学到现在，龚明威参加过学校的元旦晚会、社会上的才艺比赛等各种赛事，并都取得了不错的成绩，被同学朋友们笑称为“小提琴王子”。
　　　　一开始学琴，龚明威对小提琴也没有多么的喜爱。大多只是放学回家后，按照老师布置的练习要求，把小提琴拿出来练练。有时也贪玩偷懒，然后再在父母的监督下开始不情愿地练习。有时作业不会做、无聊之时，也会主动把小提琴拿出来练练。初一时，为了进一步学习，父母送他去武汉音乐学院一位教授办的培训班学习，每周末前往武汉上课学琴。
　　　　在龚明威记忆中有关小提琴的画面，就是不断的练琴、演出、考级。“练琴是枯燥的，而演出、考级很有意思。”龚明威说，“考级可以证明自己的能力而且紧张刺激，而演出的成功很自然地带给自己成就感。”同时，一起学琴、同台演出也让他结识了一群有着共同兴趣爱好的朋友。对此，龚明威更是开心、珍惜。
　　
　　
　　被琴音深深吸引
　　
　　　　小提琴练习最难的是把握音准，这就需要反复不断地练习老师准备的练习曲，而练习曲十分枯燥。小孩子的好奇心毕竟只是一时的，在学琴的第二年，因为练习实在枯燥，龚明威也曾想过放弃。“还好，那时我可以开始练习曲子了。”龚明威说。练习曲枯燥单调，而供练习的歌曲却十分动听。
　　　　龚明威在小提琴学到三级时的一次课上，老师教了一首曲子。“曲子的名字不记得了，但是当时一听到用小提琴拉出的那首曲子，觉得十分好听，被深深地吸引了。”龚明威开始真正地认识到了小提琴声的动听，真正地喜欢上了小提琴。于是，以后老师每教一首曲子，他都自觉、努力地练习。“因为曲子听起来很美。”
　　　　令他印象深刻的是，老师新教了一首《新疆之春》，自己十分喜欢。于是下课回家之后，他借助影音资料示范演奏练习，竟不知不觉地练习了半天。第二次课老师准备再教这首曲子时，意外地发现龚明威已经能熟练地拉出这首动听的《新疆之春》。
　　　　因为真正喜欢上了小提琴美妙的琴音，练琴再累，龚明威也不觉得苦，没想过放弃。即使冬天手冻得冰凉、一碰琴弦就疼的时候，他也没有中断过练习。
　　
　　
　　给大家带来快乐
　　
　　　　“初二初三时，因为学习太忙，小提琴很自然地被暂时放在了一边。一有时间就想睡觉，心里只想着学习。赞同以学习为主的父母，也没有过多责备。”龚明威说。
　　　　上高中后，学校办有校园艺术节，在全校挑选节目。喜爱展示自己、有特长的学生们都跃跃欲试，龚明威想自己虽两年多没有好好练琴，但自信于自己6年的功底，也满怀信心地报名参加了。但是他精心排练准备了半个月的曲子，在初选时就被淘汰了。失望、受挫之后，龚明威意识到，做任何事情都贵在坚持，尤其是学琴。
　　　　谈起音乐，龚明威有着自己的认识：“没必要把音乐想像得过于神圣，音乐最理想的境界就是能使人快乐。如果仅仅为了追求高超的琴艺，而辛苦地重复着机械的练习，那就不是音乐了。”他说，今后计划继续学琴，只是为了拉出更动听的曲子，给自己和身边的每一位听众带来快乐。
　　
　　　　（本报记者 陈云）