省第十次党代会提出建设“富强湖北、创新湖北、法治湖北、文明湖北、幸福湖北”的目标，将支持随州建设世界华人谒祖圣地、打造中国专用汽车之都纳入湖北一元多层次战略体系，吹响了加快构建重要战略支点，实现富民强省的号角。
　　　　实现党代会提出的宏伟目标，是历史赋予我们的庄严使命。作为职教工作者，我们深感责任重大。当务之急是组织职院师生认真学习好党代会精神，全面理解、准确把握党代会报告的思想内涵和精神实质，提振精神，促进发展，实干兴随。
　　　　职业教育所处的地位，在一定程度上反映出一个地方的发展水平。随州职院是随州市唯一的一所大学，承担着培养高素质技能人才、服务地方发展的重要任务。当前，随州正处于新的发展起点上，调结构、转方式、促发展，建设“圣地车都”，科技是关键，教育是基础，人才是保证，学院的作用显得尤为突出。学院是科教兴随的主力、人才强随的中坚、富民强随的智库，党委政府寄予厚望，人民群众赋予重托，应该在服务“圣地车都”建设中有新的更大作为。
　　　　坚持多元办学，促进协调发展
　　　　职教发展和服务发展互为前提。职业教育只有自身发展壮大，才能服务好地方经济建设；职业教育也只有在服务好地方经济社会发展中才能实现自身更好的发展。而要实现自身发展，首先必须适应经济社会发展对人才的需要，为社会提供数量充足的各类人才。我们要坚持教育与产业对接、专业与职业对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书和职业资格证书对接、职业教育和终身教育对接，做到学历教育与非学历教育并举、全日制教育与非全日制教育并重，稳步扩大全日制专科教育、非全日制继续教育和短期培训规模，推动科技产业、服务产业和文化的快速发展，形成以高职教育为主体，以继续教育、产业发展为两翼，多点支撑、协调共进的发展格局，源源不断地为“圣地车都”建设输送高端技能型人才。
　　　　加强师资建设，提升办学内涵
　　　　教育大计，教师为本。建设一支结构优良、素质过硬、充满活力的师资队伍，是完成人才培养使命的前提。我们依托行业企业，坚持内培外引、联合招聘、挂职交流、互派工作，加强骨干队伍建设，培植一批在教学、科研中具有引领示范作用的骨干教师、中青年专家、“双师型”人才和专业带头人，使师资队伍适应专业发展和人才培养的需要；坚持事业留人、环境留人、感情留人、待遇留人，为教师创造良好的工作生活条件，让其创造的源泉能够充分涌流；坚持岗位练兵、以老带新、一线锻炼、在职培训，培养教师爱岗敬业、严谨笃学、淡泊名利、为人师表的师德风范，以人格魅力影响学生。
　　　　创新培养模式，提高人才质量
　　质量是教育的生命，更是人才的生命。服务“圣地车都”建设，必须有可靠的人才质量作保证。人才培养模式是实现专业人才培养目标和规格要求最重要的措施，是提高人才培养质量的重要途径。我们要以“圣地车都”建设对人才的需求为依据，深化工学结合、工学交替、订单培养模式改革，做到培养目标与企业需求相融合、教学模式与工作现场相融合、理论教学与实践教学相融合、专业教师与能工巧匠相融合、校园文化与企业文化相融合，实现构建任务驱动、理实合一的高职课程模式创新，推行“教学做一体化”、“教研产一条龙”的教学、科研模式创新，探索弹性学制、“双专业”制，推行职业资格证书、素质拓展证书、学历证书相互融合的“三证书”制，强化教学评估和教师评估等机制，提高教育教学和人才培养质量。
　　　　优化社会服务，增强办学活力
　　　　随州职院建院以来，一直以服务地方经济社会发展为已任。坚持市场需求、发展需要，整合系部资源，定位专业归属，重点发展汽车、旅游、服装、护理、建筑等特色专业，为社会输送各类毕业生17000余人、提供培训10000余人次、参与校企科研开发合作项目20余项、开展国家职业资格鉴定6000余人次，创建2个国家级示范实训基地。成立随文化研究所，充分挖掘炎帝和编钟两大世界级文化资源，发挥文化在社会中的引领作用，实现与区域文化的有效对接。7000余人次的青年志愿者开展了社会实践和社区服务，5000余名师生参加了四届世界华人炎帝故里寻根节志愿服务，6000余人次参与了本地区文明创建、大型文体活动，打造了 “三轨制”、“三延伸”、“三联系”、“十必谈”等党建品牌，创建了省级最佳文明单位。随州职院在服务发展中实现了自身的发展。今后将在为“圣地车都”建设提供人才培养、技术创新、技术应用、技术推广、技术咨询、技术培训、科学普及、对外交流与合作等社会服务中实现更好更快的发展。
　　　　当前，我们必须认真学习贯彻省第十次党代会精神，把全院师生的思想认识统一到省第十次党代会精神和工作部署上来，把群众中蕴藏的智慧和力量、注意力和兴奋点集中到“圣地车都”建设上来，进一步增强竞争意识、忧患意识，一步一个脚印地把省第十次党代会精神落到实处，以职业教育发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 (作者系随州职业技术学院党委书记)