本报讯 记者唐天才、通讯员雷斌、李超报道：曾都区洛阳中心学校教师任德升与家庭贫困的留守女生江海峡结成帮扶对子，江海峡今年中考考出了620分的好成绩，近日被随州一中录取。这是曾都实施留守儿童“3+1”成长工程取得的一个成功实例。
　　　　留守儿童是农村亟需关爱的特殊群体，曾都将此作为社会管理创新工作中的一个课题，实施关爱留守儿童“3+1”（《留守儿童登记卡》、《留守儿童帮扶卡》、《留守儿童成长记录卡》和留守儿童服务站）成长工程，拟定了实施方案，在全区各地全面铺开有序推进，并在洛阳镇进行了试点。
　　　　记者在洛阳镇中心学校了解到，该镇各校建章立制，建立了完备的留守学生专项档案，建立了家校联系制度，班主任每月至少对留守学生父母联系一次，同时对在家的监护人每月联系一次，开展真情关爱、结对帮扶，建立了留守学生与父母联系制度，安排亲情电话，鼓励留守学生与父母多联系。学校开展了相应的活动，丰富他们的课余生活，并通过开展 “五自”（自学、自理、自护、自强、自律）活动，激发他们自强成长、奋发有为。