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当素质教育遭遇高考压力
——高中取消周末补课陷两难境地

  近日,中国随州网网友“合乎”在炎帝论坛上发出了题为《随州一中、二中高三学生每周放假2天,学生家长伤不起》的帖子,以一个学生家长的角度质疑了近期随州一中和二中周末双休不补课的决定,他认为高中学生普遍缺乏自制力,放假在家时喜欢睡懒觉、上网等,不能回家的乡镇学生就在网吧上网或者在街上闲逛。而且孩子不回家,有时家长以为孩子在学校里,可是老师却以为学生回家了,存在很多安全隐患。“合乎”的帖子引发了中国随州网众网友的热议,大家纷纷表示对于高中取消补课不能盲目喝彩,而应该理性对待,因为教育是关乎孩子前途的大事。为此,记者采访了随州市第一高级中学校长蒋从安。
  
    市民之声:
    学生家长谌玉云:我的孩子在随州二中上高二,都说知识改变命运,现在是改变命运的关键时候,时间金贵的很。学校现在忽然说周末放2天假不上课了,这怎么行?好,你一中二中放假了,人家别的高中的学生都在上课都在学习,这个时间你能让你的孩子玩?去上补习班吧,我们老百姓的得多出多少钱?!
    随州一中吴同学:我们蒋校长真是太帅了!现在不用补课了,在周末我们可以劳逸结合,缓解在校的学习压力,使心情放松,为下周的学习作准备,而且还可以利用这个时间多做物理题,因为我物理不好。不过等以后上了高三,周末就算不补课我也会全部时间努力学习,估计还得去上补习班。
    市民秦书文:我的孩子还在上初中,我认为初三和高三绝对应该补课。素质教育在小学搞搞就可以了,把孩子的基本素质培养起来,到了初中得为考个好高中努力,到了高中应该为考个好大学努力。中国这么多人,任何人想要出类拔萃都得付出很多汗水。随州的孩子不补课,别的地方的孩子补课,那对于我们的孩子就是不公平不平等的。
  
    网友观点:
    “西风瘦马”:随州市的高中双休日不补课了,那我省其他地级市依然补课怎么办?如果随州市不补课,上课时间减少、训练量减少,因此而使随州考生高考竞争力整体下降怎么办?后果该谁负责呢?!我觉得要想彻底解决这个老大难问题,关键要看省政府有没有下决心,如果省政府能够像山东省那样做——全省一刀切杜绝补课,那么学校不补课,就不会再是一阵风了,那才是老师学生真正的福音。
    “白云湖滨”:农村的孩子每周往返的交通费就得不少钱,城区的孩子周末去参加补习班的学费也不得了,学校每周集体补课还便宜点。个人认为高一、高二可以不补课,高三应该补课,要给予高三学生一种学习氛围和压力,毕竟要高考了。补课利大于弊。
    “青春姐姐”:我也主张高三、初三的学生补课,周六、周日两天不上早晚自习,上一天半的课,周日下午休整,洗衣洗澡洗头,上街补充粮草,与同学聊天,释放压力,交流经验。然后每月双休一次。
  
    部门连线:
    据随州一中校长蒋从安介绍说,随州一中从高一到高三的全体老师和学生取消双休日补课有三点原因。首先,教育要以人为本。当前,高中老师普遍工作时间长,每天都有课程教学,还要备课、批改作业、应付各种考试和培训,再加上做学生思想工作、组织打扫卫生、实时与家长沟通交流等,身心疲惫,产生职业倦怠感,身体长期处于亚健康状态。同时,学生的学业和心理负担也在不断加重,玩耍和锻炼时间被侵占,一天到晚被束缚在教室学习上,个性受到压抑,产生厌学情绪。所以取消双休日补课,是真正地减轻老师和学生的负担,真正地考虑老师和学生的身体健康。
    其次,这也是全面贯彻教育法规和规范办学的需要。依据《教育法》规定的国家教育方针,教育要着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。所以取消双休日补课,是真正地推行素质教育的体现,也规范了办学行为,学校不再因补课收费引起家长质疑。
    第三,取消双休日补课后,学生有了更多的选择权和自主空间。比如学生可以用双休日来补弱科,提强科。这样可以激发学生学习的主动性和积极性,形成良性循环。
    蒋从安表示,随州一中取消双休日补课是经过深思熟虑的。首先,学校已经完成了课程的调整,每周一到每周五减少自习时间,安排好正课,并且增加一节课,保障完成正常的教学课时。第二,在教学科研上,学习全面推选了新的各年级各学科教学组长,强化了老师教学培训,全力打造高效课堂。第三,学校充分相信学生的自学能力,随州一中连续6年上一本人数都超过600人,升学率较高,现在要做的是在尖子生上再提高,培养更多的学生上名校,而取消双休日补课后,能让学生更合理地安排自己的学习空间,更好地发挥自己的潜能。
    最后,蒋从安说,随州一中敢于率先在全市高中取消双休日补课,做第一个吃螃蟹的人,是有担当、能负责的。他相信此项举措不会影响到学生的成绩,也不会降低学生高考录取率,同时呼吁全省一盘棋,都能真正地实施素质教育。
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【第 A-2 版:封三】

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