我读高中的时候刚刚恢复高考不久，我那一届的初中二年级学生，既可以考高中也可以考中专。那一年全大队唯有我考上了淅河高中，而且是备取的。所谓备取就是预备录取。就这样在家焦急等待了两个多月，上高中的通知书终于下来了，心中非常高兴。
　　　　然而来到学校才知道不是我所想象的那么简单，本来我的基础就差，近两个月也没有上课，数学、物理、化学等一看像天书，我逐步放弃了学习。上课时睡觉，下课跟同学打架、出去玩，刚开始有老师批评我、教育我，最后逐步放弃了我，知道我这个“备取生”不可教也。
　　　　有次上语文课，记得课文是“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”，老师要求背前面一首词“滚滚长江东逝水……”当时我同往常一样也没有在意，更不会去背书。第二天，上语文课，开始背课文，老师开始点名，同往常一样，我想我这个“拐学生”肯定不在点名的范围内，我还是低头看我的小说。“周德明”。我怎么也没有想到老师点我的名字，我先是一怔，然后说我不会背。老师十分威严地说：“站起来”。我坐着没动，老师又说了一遍“站起来”，我仍然没有站。这时老师气愤极了，说：“你出去，什么时候背熟了，什么时候进教室”。我仍然没动。这时候老师过来一把抓住我的耳朵拉到门外，然后气愤地把教室门关上了，我一下子感觉耳朵就好像掉下来一样的疼。我疯了一样的跑回到寝室，准备把东西收起来回家不读了。但我很快就冷静了下来，我拿着书慢慢走回了教室的门口。
　　　　课文很短，我很快就背熟了，轻轻走到教室门口敲了一下，然后说：“报告，老师，我会背了。”老师让我进去了，当着同学的面背完了才让我回座位坐下来。下课后老师又把我找到她的办公室语重心长的说：“过去靠推荐你们没有机会，现
　　　　在凭本事，恢复高考了
　　　　你们一定要好好学习。”
　　　　从此我开始发奋读
　　　　书。学习成绩也一天天
　　　　在进步，从入校时的倒
　　　　数第一，到期末考试时
　　　　班级前三，第二年又被推荐到快班，毕业时考上了襄阳农校。
　　　　前几天，几个朋友在一起议论说现在的教育不好搞，说老师不敢管学生，不要说揪耳朵就是批评严一点就有家长找老师扯皮，甚至有的学生还请人打老师的，所以自觉的学生老师管，不自觉的学生老师就不敢管，也不管，只要不出事就行。
　　　　我常想，从师如父母，严师出高徒，这是我们中华民族几千年的优良传统。现在大多是独生子女，学生时代又是人生成长的关键时刻，有的学生自制力差，如果不正确引导，又不敢管学生是不利于青少年健康成长的。