周炎勇
　　　　实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要。 实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。
　　　　21世纪已经到来，我们正在实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略，正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的：“发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”
　　　　实施素质教育是迎接21世纪科技挑战的需要。当代科学技术发展的特点是：发展速度加快，新领域突破增多；学科高度分化而又高度综合；科学技术转化为生产力的周期大大缩短；知识信息传播超越时空。当代科学技术的飞速发展，同时也就带来了产业结构的不断调整和职业的广泛流动性。所有这些都对未来人的素质的培养和教育提出了新要求。
　　　　实施素质教育既是社会的要求，又是教育领域自身的要求。我国正在实施九年义务教育。义务教育的实施，标志着社会教育观念从少数到全体、从权利到义务、从家庭和个人的事情到社会公务的革命性转变。义务教育的本质要求就是要使每一个人都得到应有的发展，素质教育面向全体，反映了义务教育的这一本质要求。
　　　　实施素质教育是克服“应试教育”倾向的需要。我国中小学教育长期为 “应试教育”倾向，为片面追求升学率所困扰，不利于青少年一代的全面发展和健康成长，不利于教育为社会主义现代化建设服务，更不能适应21世纪社会经济、政治、文化的发展。素质教育是我们时代和社会的需要，是我们基础教育改革的时代主题。
　　　　（作者系随县尚市镇第二中学校长）