近年来，从中央到地方都加大了对职业教育的扶持力度。2014年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育任务措施，确立了职业教育在国家人才培养体系中的重要地位，今后将逐步形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。同时，各级教育部门将继续鼓励往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、青年农民、城乡劳动者、退役士兵到中职学校接受中等职业教育。国务院还要求创新职业教育模式，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。这就意味着今后就读中职不但可以直接上大学，也可以考研究生。
　　职业教育大有可为 技能成才放飞梦想
　　张明国 严贤芬
　　　　2014年6月23日，习近平总书记在全国职业教育工作会议上关于职业教育作了重要批示：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
　　　　着力提高人才培养质量，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境！我市把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，支持和帮助职业教育发展，为每个孩子提供合适的教育，为社会发展储备充足的人才。
　　中职资助政策助贫困学子圆梦
　　　　国家中职学生资助政策，在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。
　　　　对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含乡镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类等相关表演专业学生除外）。城市家庭经济困难学生的免学费比例按在校城市学生的10%确定。按照价格主管部门在2012年6月30日前批准的免学费标准每生每年不高于2000元标准测算免学费补助资金。
　　　　国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。一、二年级非涉农专业家庭经济困难学生比例按对应年级在校学生数的15%确定。资助标准为每生每年1500元。
　　中职生上大学深造机会更多了
　　　　省教育厅根据湖北省教育工作会议精神，研究决定从2014年起开展中高职人才培养一体化改革试点工作。一是“3+2”中高职分段培养试点，由各高等职业学校联合本市州所属省级以上重点中职学校共同开展试点，前三年在中职学校培养，后两年在高职学校培养。二是五年一贯制。从2014年省级示范以上高职和农林类、水利类、地矿类、艺术类、体育类高等职业学校可以开展“五年一贯制”培养试点。这些学校可以直接招收应届初中毕业生。实施中职、高职“3+2”和“五年一贯制”改革，实施高职院校与应用技术型本科衔接改革，实施应用技术型高校开展专业学位研究生培养改革，使青年学生根据个人特点和发展需求在职业教育体系内能够获得不同层次的教育机会。
　　　　改革考试招生制度，改变以学术学科考试为主，实行以技术技能考试为主。2015年起普通高校招收中职毕业生全部实行“知识+技能”的技能高考，普通“专升本”增加技术技能考试内容，加大专业技能和实践动手课程的考试比重。
　　　　这就是意味着今后就读中职可以直接上大学了，也可以考研究生了！同时继续延续以往四种途径参加全国高等学校招生，对于文化课成绩一般的学生来说，上中职学校比上普通高中更容易考上二类本科以上的大学，选择读中职，轻松上大学。
　　读中职学技能就职前景更广阔
　　　　近年来，中职高职等职业学校学生呈现了供不应求的态势，就业前景看好。据据教育部网站消息，2014年全国中等职业学校 （含普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）毕业生数为577.70万，就业人数为558.54万，就业率为96.68%。其中，普通中专、职业高中、成人中专学校毕业生总数为471.24万，就业人数为454.85万。
　　　　上岗工资高！职业教育所开设的专业一般依托特定的产业或行业，搭建校企合作平台，与产业或行业紧密结合，在人才培养模式、实习实训条件、师资队伍建设和人才培养质量等方面，具有较高的水平和鲜明的特色，获得业内认同并具有较高的社会声誉。学校毕业生就业工资均在3000元以上。
　　　　就职更广阔！现代职业教育以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养技能型人才为目的，最能适应当前我国技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，适应区域经济社会发展，适应行业、企业对高素质劳动者和技能型人才的需求，适应学生职业生涯发展。毕业生一般在国家支柱产业、高新技术产业、战略新兴产业、重点或特色产业就业。同时，国家已经启动实施“双证互通”改革，实现职业技能鉴定机构在职业院校的全覆盖，使职教毕业生获得学历证书的同时同步获得职业资格证书，提高就业竞争力。