本报讯 通讯员何相敏报道：为了提升校园教育教学科研、教师专业提升行动的质量，近日，随县新街镇中心学校为教师开展继续教育专业培训，引导教师课程建设要基于学生的发展，重视学生的体验与经验，不脱离生活，融入地方文化，同时鼓励教师敢于教学内容变异再生，敢于反思，具有内容生成意识，确定“顺性适需”的内容观，让思考有深度，学习有进度，工作有热度。