任绍星
　　　　近几年来，我市各地都招聘了一批新机制青年教师。如何促进这些教师快速成长，使他们迅速进入角色，我们的思路是：“生活上关心，思想上引导，工作上帮助”。
　　　　生活上关心。新机制教师素质高，年轻有活力，受学生欢迎，他们虽然进了农村学校，但要让他们留得住，能扎根乡镇。我们首先安排他们入住学校最好的宿舍，还配齐了炊具、日用品、笔记本电脑等。每逢周末或传统节日，学校领导和校内居住的教师还把他们接到自己家中小聚，或带他们到周边游玩。他们心情愉快，就能全身心地投入工作。
　　　　思想上引导。我们洛阳镇中心学校为新机制教师迈好教育人生的第一步引好路、鼓好劲、给好力，注重让他们找到施展才能的舞台。一是定期召开座谈会，对他们的工作提出“爱岗敬业、扎根农村、进入角色、迅速成长”的具体要求。二是关注他们的思想状况，适时个别座谈，充分肯定工作中的亮点，指出存在的问题，并共同找到解决问题的办法。三是鼓励他们参加教育实践活动。每年五四青年节或教师节，学校举办“扎根乡村，奉献青春”演讲比赛活动、“青年教师成长论坛”、聆听“身边最美教师”报告会等。这些新机制青年教师既是积极的组织者，又是重要的参入者。通过组织活动，他们的精神面貌日新月异。
　　　　工作上帮助。为了帮助新机制青年教师适应工作，组织开展新老教师“结对帮扶”活动，师徒共同发展，其乐融融。我们还利用每学期的“课内比教学”的机会，鼓励他们多讲公开课，并在全镇开展新机制青年教师教学比武活动。让他们相互取长补短，共同进步。在去年全市说课竞赛中，我镇有4名新机制青年教师脱颖而出。此外，鼓励他们走出去学习先进的教学经验和方法，让他们积极参加网上学习培训。
　　　　目前，我镇这几年新招聘的38名新机制青年教师无离岗现象，且都能快速成长。其中有2人成为学校中层干部，他们的工作得到了同事们的认可和家长的信赖。
　　　　（作者系曾都区洛阳镇中心学校常务副校长 ）