本报讯 通讯员胡超报道：随县高城中心学校坐落于美丽的漂水河畔，学校开发研讨漂水文化蕴涵，开设《漂水文化》校本课程，确立“漂水文化”为学校主题文化，以漂水文化引领学校内涵发展。
　　　　该校秉承“落根随县农村，追寻有根教育，孕育有根人才”的理念，结合地域特点和学校实际，开设漂水文化校本课程。学校组成漂水文化研讨专班，搜集整理漂水河基本地理特征和历史文化，结合漂水河的地域特征、文化底蕴、历史沿革等提炼出漂水文化的精神内涵，按照认识漂水、亲近漂水、热爱漂水、保护漂水和漂水文化精神内涵的思路编写校本教材，上好漂水文化校本课。结合教材编排体系，学校开展了以水为主题的诗歌、书法、对联、民间故事比赛等文化活动，组织学生开展了漂水河水资源问题的社会调查和水资源保护行动等。在学生亲近自然的活动中，养成保护环境、节约资源的意识，形成热爱家乡、热爱祖国的情感。
　　　　在开设《漂水文化》校本课程的基础上，该校确立“漂水文化”为学校主题文化，提炼出漂水文化“善、容、勤、恒、润、活、智、深”八大精神内涵，确立了“漂净心灵、水润高城”的办学理念：即以“上善如水，自强不息”的学校精神为支撑，以着力培养学生形成高尚的道德品质和坚韧的意志品行，健康的身体素质和高雅的艺术素养为抓手，达成关注教师幸福感受、构建学校和谐文化、提高学生满意程度、完善校园生态系统的办学目标，促进学校内涵发展和特色发展。
　　　　高城中心学校在提炼出主题文化后，加强主题文化氛围建设。在教学楼东布置了“漂水文化”主题文化墙，解读“漂水文化”精神内涵；在教学楼前布置宣传专栏，展示学校理念文化和漂水文化引领学校管理、德育和教学工作的落实情况；教学楼廊道按照“一楼一主题，一道一文化”的思路布置校风、教风、学风等文化氛围；在校园内草坪上布置文化石凸显文化主题，让师生在学习生活中感受到漂水文化的魅力。