通讯员 曾云
　　本学期以来，曾都区白云湖学校通过搭建五大平台，构建五大机制，推出五大活动，积极开展“课内比教学”，在全校迅速掀起了互学、互帮、共同成长的热潮。
　　“课内比教学”出凝聚力
　　学校制定了符合学校实际、赢得教师认同、标准便于操作的切实可行的活动方案，以年级为平台、以备课组为单位、以教研组为核心的第一阶段“课内比教学”活动顺利完成。大家自我参与、自我激励、自我成长，充分体现了校兴我荣、校衰我耻的集体荣誉感和团结合作的文化氛围。
　　“课内比教学”出震撼力
　　通过赛课，教师们惊奇地发现，自己身边隐藏着丰富的智慧，教师身上蕴涵着极大的创造力。优秀在比较中脱颖而出，不足也在比较中暴露无遗。教师的内心世界受到极大震撼，求新、求变、发展的理念得到所有教师的认同。
　　“课内比教学”出成长力
　　春风化雨，润物无声。每一名参加“课内比教学”的白云湖教师，深深地体会到成长的乐趣。他们用灵活的教学方式、新颖的教学方法、娴熟的教学能力，收放自如的教学风格，构建快乐的课堂教学模式，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
　　“流水不腐，户枢不蠹”，一名教师、一所学校要永葆青春活力，必须源源不断地注入活水，从“课内比教学”听到了老师们自我成长的脚步声。
　　“课内比教学”出竞争力
　　学校通过“课内比教学”，深刻反思教学行为，总结优秀教学经验，根本的目的在于提升教师与学校的竞争力。白云湖学校通过“课内比教学”，一大批教师在省内外竞赛中获奖：在“一师一优课，一课一名师”活动中，刘煜旋老师的优课获部级优课，曾云等10位老师的优课获省级优课，胡晓聪等三位教师被省教育厅特聘为省级优课评审专家。何侦侦参加湖北省数学优质课竞赛，荣获省级一等奖；林海艳等4位老师的微课荣获首届“长江杯微课大赛”一等奖……
　　白云湖学校通过开展“课内比教学”活动，让全体教师教有借鉴，争取“定格”；让骨干教师稳中求新，力求“出格”，力争让白云湖学校的教育教学结出丰硕之果。