于晓冰
　　马上就放寒假了，在微信中看到这样一则广告：
　　“其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道，寒暑是弯道。直线道大家都在学习，很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。而寒假正是难得的追赶与超越机会！有人利用弯道超车，有人却在弯道被超越。XXX补习班祝你一臂之力。”
　　一则广告，背后却反映着社会大景观。有多少家长在孩子还没有放假时，就已经报上了各种寒假补习班；有多少老师在学生还没有放假时，就已经准备了雪片般的假期作业。与之相较，有多少孩子能对假期有一个自主的规划和安排呢？很多孩子仿佛是“待宰的羔羊”，有些孩子非但不盼望假期，甚至患上了假期恐惧症。这真是一件可怕的事情。人不是机器，即使是机器，也不是加了油、通了电就能一天二十四小时、一年三百六十五天不间断运行的，也需要在一定的时刻停下来检修一下。
　　古人的智慧是“文武之道，一张一弛”。我们现在却要求孩子时时刻刻都要“张”着才行，一旦“弛”下来，就觉得是一种反常状态。不妨适当停下脚步问问自己，如果一直这样“张”着，我们能坚持多久？“张”着的目的是什么？人生是一场超长的马拉松，总是想着赢在起跑线上、拼命的冲刺，反而容易倒在半途中。
　　当然，这样并不是说假期就可以吃、睡、玩，而是说要让孩子自己做主，进行更为合理、更有“度”的安排。孩子们可以找一些自己喜欢的书来看，可以强化自己喜欢的运动，可以去看看电影，可以来一个说走就走的旅行，也可以去参观各种博物馆。
　　总之，假期里能做的事情非常之多。不要把学习定义得非常狭隘，不要觉得只有完成作业、做练习册才是学习，不要让假期成为另一个学期。世事洞明皆学问，人情练达即文章。英国教育家怀特海在他的名著《教育的目的》中说，“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身”。对此，我深以为然。