随州日报全媒记者 王璟天
　　多年来，他扎根基层学校，投身教学教研，践行科技创新，成为科教田园的守望者、孩子王。他就是曾都区南郊中心小学校长文敖。

　　　　　　　　　　务实创新 引领教师成长
　　近几年，文敖主持承担了国家“十三五”课题《中华优秀传统文化与语文教学资源研究》、省级重点课题《小学数学综合与实践活动》、市级重点课题《传统体育课程开发与研究》的研究工作。他的论文《做好班主任之我见》获评国家级一等奖、《阅读教学迁移法初探》获省级一等奖。在他的带动下，学校课题组其他成员获市优质课2人，获国家级论文奖2人，获省级论文、案例奖16人，入选省编教材案例1篇。文敖为教师们购买教育专著、文学书刊，鼓励大家记心得、讲故事、写文章，并将这些文稿加以修改，整理编印成了《南小桂花集》《南小成长记》《南小朗读者》。
　　为了方便教师们利用网络研修，文敖依托国家教育资源中心“一师一优课，一课一名师”平台，主持开设了“南小教师研修工作室”，开展“成长星期三”教师培训活动，每年大小培训近30场，被省教育厅评为“优秀网络教研工作室”。
　　学校通过骨干教师示范课、青年教师入门课、师徒结对互听课等，开展教学大练兵、大比武活动。各教研组大胆实践，形成了“语文整体阅读法”“数学尝试教学法”“英语情境教学法”等教学模式，探寻了高效课堂新路径。

　　　　　　　　 “全人”理念 推动教育改革
　　教育的根本任务是立德树人。文敖提出了“全人”办学理念，将育人目标明确为“身体健康、人格健全”。他以经典诵读为切入点，打造“读经典，学做人”特色学校文化，校园里诗词、古训、格言、警句、故事等随处可见。
　　由于南郊中心小学校内场地狭小，文敖将跳绳确定为学校特色项目，并编写成校本教材，在全校推广“学生人手一绳，每班一长绳”跳绳活动。每天课间操集中跳绳，每学期一轮跳绳达标测试，每年一次跳绳专项运动会。2005年学校被随州市教育局授予“跳绳特色学校”。他设计编排的大型绳舞《阳光校园》，成为标志性跳绳展演项目。
　　现就读于曾都一中的学生董登科小学阶段因家庭原因，显得自卑、厌学，跳绳成为学校特色项目后，董登科也变得阳光好学，在五年级时，一手连续双摇、速跳打破学校记录。

　　　　　　　　　　科技教育 培育未来人才
　　科学技术，日新月异；科技竞争，决定未来。为了调动孩子们学科学、爱科学的热情，文敖每年都组织开展科普月活动，倡导学生读一本科普书、讲一个科学故事、办一期科普手抄报、画一幅科学幻想画、写一篇科技小论文、设计一项科技小制作等。鼓励学生参与“科普志愿者”服务活动，让志愿者宣讲科技知识、操作科学实验、分享研究成果。
　　为了培养学生的想象力、创造力和动手实践能力，文敖开始了对创客教育的探索。他从改变教师观念入手，通过“科技伴我成长，创新助我成功”专题培训，让大家了解创客教育，并抽选有兴趣和特长的教师为骨干，以兴趣小组的形式，对学生进行创客启蒙教育。一时间，乐高机器人、无人机来到了学生面前，《阿凡达》《流浪地球》走进了课堂。同学们对高科技兴趣爆棚，对自己能动手设计创造一件科技作品满怀期待。
　　采访结束时，文敖校长告诉记者，他决心在三年内实现创客教育“五个一”，即开出一门创客课程、建设一个创客空间、聘任一位创客指导师、每年组织一次创客教育活动、每生每年完成一个创客作品。创造条件办好创客教育，在教育的田园里多播种更大的梦想，收获更多的希望。