随州日报特约记者 吴财荣 通讯员 谢加长
　　这是一所注重内涵的学校，这是一所立德树人的学校，这是一所自强不息的学校！这就是随县高城镇中心学校。
　　近年来，高城镇中心学校坚持走“党建+漂水文化引领学校内涵发展”的道路,开发研讨《漂水文化》校本课程体系，助推学校的内涵发展，教育教学质量稳步提升。先后荣获县、市两级“教育质量提升奖”“随县十星级文明学校”“随县教育质量优胜单位”“随县后勤管理优胜单位”“随州市文明学校““随州市学校安全管理先进单位”“湖北省放心食堂”等荣誉称号。
——随县洪山镇小学发展纪实
随州日报全媒记者 王松
　　漂水文化 助推内涵发展高城镇中心学校秉承“落根随县农村，追寻有根教育，孕育有根人才”的理念，结合地域特点和学校实际，开设了漂水文化校本课程。
　　学校组成漂水文化研讨专班，搜集整理漂水河基本地理特征和历史文化，结合漂水河的地域特征、文化底蕴、历史沿革等提炼出漂水文化的精神内涵，按照认识漂水、亲近漂水、热爱漂水、保护漂水和漂水文化精神内涵的思路编写校本教材，上好漂水文化校本课；开展了以水为主题的诗歌、书法、对联、民间故事比赛等文化活动，组织学生开展了漂水河水资源问题的社会调查和水资源保护行动等。
　　在开设《漂水文化》校本课程的基础上，高城镇中心学校以“漂水文化”为学校主题文化，提炼出漂水文化“善、容、勤、恒、润、活、智、深”八大精神内涵，确立了“漂净心灵、水润高城”的办学理念，以着力培养学生形成高尚的道德品质和坚韧的意志品行、健康的身体素质和高雅的艺术素养为抓手，达成关注教师幸福感受，构建学校和谐文化，提高学生满意程度，促进学校内涵发展和特色发展。
　　立德树人 践行上善德育按照立德树人的总要求，高城镇中心学校创新德育教育形式，推行上善德育。从注重“文化引领”，加强氛围建设;注重“三个结合”，提高德育效能;推行“一月一事”，夯实德育载体等三个措施着手实施，着力培养学生形成高尚的道德品质和坚韧的意志品行，健康的身体素质和高雅的艺术素养，培养德智体美全面发展的栋梁之才。
　　心存善念，身施善行。六年级学生谢志佳用善行温暖冬季。去年11月，后勤食堂推行自助餐改造工程。为了赶工期，一位年近六旬的民工头顶北风，冒雨施工。下课间，谢志佳将一把雨伞送到民工面前说：“爷爷，你打着这把伞干活吧,免得淋雨感冒。”老人接过雨伞,感激万分。学生心存善念，为素不相识的民工送雨伞；老人心怀感激，为孩子的善行所感动。这个学生的小善，诠释了上善德育的大义。
　　高城镇中心学校基于“为每一位学生终身发展奠基”的办学宗旨，推行“若水教学”。党支部一班人经常深入到教师办公室、课堂检查指导教学工作，参入教师的听评课及各种教学活动，提目标，鼓士气。同时,在教学活动中，融入漂水的“润、深、智、活”等，引领师生形成乐学善教的智随州日报全媒记者 王松慧、健康的身心素质和高雅的生活情趣，打造理想课堂，形成教育教学特色。
　　规范管理 创建满意后勤高城镇中心学校坚持服务育人理念，以“四个创建”为抓手，推行自助餐，创建“满意后勤”。
　　该校强化食堂硬件设施的投入和软件的规范与管理,先后投入10余万元购置了全新的厨具设备，按照“明厨亮灶”要求在各室安装监控设备，达到了省级放心食堂创建标准。
　　在注重硬件建设的同时，坚持以人为本，实行自助餐制，设置特供窗口，免费为师生提供生日餐，重大节日免费为学生提供免费营养餐，让学生在校感受到家庭般的温暖。省教育厅、省食品药品管理局联合评审小组到校，从责任管理、制度管理、设施布局、规范操作、社会监督等五个方面进行现场考核，经综合评审，授予高城镇中心学校食堂“湖北省放心食堂”称号。