随州日报全媒记者 毛传荣 通讯员 屈章鸿
　　国庆前夕，到广水市应办中心中学采访八（九）班班主任徐友明，正是上课时间，学校校长打他电话，怎么也打不通。下课后，他回电话说，他的手机放在办公室，没听到。
　　这是徐友明的一大习惯。学生带手机，对班主任来说是个很难管的事。他开学初，就与学生约定：“如果班主任把手机带进教室，或上课接听电话，你们都可以把手机带到学校里来。”正因为他做到了，这个班没有一个学生把手机带进教室。
　　“要求学生做到的，他自己先做到，这一点让我们很佩服！”该班学生王昕蕾说，“有的学生不愿在校吃早晚餐，他就天天在学校食堂陪着学生吃，别的老师约他去外面吃，他都不去；他从不迟到，教室的门大半时间是他开的，他成了我们班拿钥匙的‘同学’；他每天下午上课前、晚自习前都要到教室走一走、转一转，看到地面上的垃圾、纸屑，自己扫一扫，捡起来，同学们看到他这样爱护环境，就养成了不乱丢乱扔的习惯。”
　　“徐老师经常对我们说，如果老师备课字迹潦草，或备课不认真，你们作业也可以不认真做，老师用什么样的精神状态给你们上课，你们就要用什么样的态度学习。对于跑步来说，有些同学怕吃苦，不愿意跑，徐老师就跟我们说，我当班主任的每天跑你们就跑，我不跑你们也可以不跑。这样，我们班上每次跑步没有一个同学无故不跑。”该班学生秦睿对班主任的克己自律、以身作则印象深刻。
　　“徐老师从不打人，也不骂人，但我们还是有点怕他，因为他对我们的要求很严格，对自己的要求更严格，因而这种怕不是害怕，而是敬畏，是不怒自威。”该班学生付安祺谈道，“老师对我们严中有暖，他对待我们就像对待自己的子女一样。有一次，一个学生突然晕倒，他赶紧送学生到医院，醒后询问得知其没有吃早饭，患低血糖，他又赶快去买棒棒糖。”
　　“作为一个班主任，如此严格要求自己，坚持一周、一月有可能，但是坚持一学期、一年，一直坚持了七年，真的很不容易！他是我们全体教师学习的榜样！”该校教师于大荣坦言。
　　“身教无言重千钧，教师的一举一动、一 言一行，对学生影响很大。教书育人，不仅是传授知识，更要培养学生健全的人格，因此教育不仅要说，更要做，言传重于身教。”徐友明这样说道。
　　徐老师用实际行动让学生感受到他的敬业精神、师德人品，对学生产生了潜移默化的影响。他责任心、上进心强，干什么像什么、干什么成什么。他带的班班风好、学风好，是年级中最强的班。无论是聚会、就餐，他的班最守纪律，站队整齐。学校演讲比赛、文艺汇演、经典诵读，他的班总夺第一。在学习成绩方面，他的班也是首屈一指。徐友明调入该校7年，担任班主任工作6年，在送走的两届学生中，进入省级重点高中71人，其中A类学生22人，3个同学进入华师一附中。目前，他的班全年级前60名占了一半。
　　“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从。”这就是徐友明老师的从教之道。