本报讯 记者宋俊超报道：“爸妈，上周班会老师同学都表扬了我，把我的操行评成优等，还把我上报全年级评优。”4月14日，广水市鸿飞双语学校五（2）班徐梦寒用学校开通的亲情电话，给在北京打工的父母汇报了春季开学以来自己学习进步、品行提高情况。
　　　　该校留守学生有344名，占全校学生总数的67.5%。面对这一特殊现状，该校把关爱留守学生，倾情引领他们健康茁壮成长作为学校工作中心，探索出“开通亲情电话、设立托教中心”的教育管理新模式，300余名留守生得以健康成长。
　　　　开设亲情电话后，班主任和科任老师向留守学生家长、临时监护人公布他们的电话号码，以便加强学生、家长、临时监护人和老师间的经常联系，及时沟通交流了解学生在校情况。学校还开通了两部专用亲情电话，每月开支近千元，免费让留守学生与父母通话，汇报其学习、生活情况，以此缩短留守学生与家长的心理距离。同时，他们还设立了托教中心，以“封闭管理、小班辅导、特长培养”为主，为生活料理、文化补习困难以及需要进行特长培养的留守生进行文化、品行教育。