在北京奥运会上，中国举重队参加9个级别项目的比赛，以8枚金牌的成绩赢得“中国力量”的美誉。特别是中国女子举重队员，陈燮霞、陈艳青、刘春红、曹磊四人全部夺得金牌，实现满堂红。
　　　　“中国力量”的动力源泉来自哪里？
　　　　为国争光，报答父母，建功立业，等等，都可能是动力的源泉。
　　　　在央视关于女子举重队的专题节目中，刘春红的一席话，却道出了一个特别的动力。她说，爷爷奶奶（指中国女子举重队教练马文辉的父母）年纪大了，眼睛不好，但电视上只要有我的比赛，他们就要看，看不清就听。
　　　　“爷爷那么喜欢看我的比赛，他已经去世了，为了爷爷，我也要夺得金牌。”刘春红热泪盈眶。
　　　　称教练的父亲为爷爷，可见教练在她心目中的位置；而“爷爷的喜欢”成为夺金的动力，更凸显出情感力量的强大。
　　　　刘春红在雅典奥运会夺得金牌，北京奥运会再次夺得金牌，卫冕成功。但她并非“举重若轻”，而是带着伤病参赛的。她的腰和膝盖都有伤病，却坚持一边治疗一边训练。肘窝伤了，一点也不能动，就练腰、练腿，练别的地方；膝盖不能练就练上肢，练腰。比赛前还打了一次封闭，她说：“我打封闭的目的是把这个比赛坚持完就行，别的什么都不管了，比赛完爱怎么痛怎么痛，我不管了。痛，我也会上去坚持把比赛完成下来。”
　　　　在女子举重的比赛中，我们一次又一次听到教练马文辉坚定、有力提示的声音，一次又一次听看到刘春红们完成比赛后与马文辉拥抱的动人场景。正是“爷爷的喜欢”，和马文辉严父般的爱，才使刘春红们克服重重困难，站到了奥运会的最高领奖台上。
　　　　马文辉与其弟子的故事，或许会给我们很多启发。
　　　　常听到一些老师和家长，
　　　　说某个孩子学习没兴趣，没动力，“他学习，
　　　　好像是为我学习似的，做了个作业，好像给
　　　　了我好大个面子。”
　　　　的确，在一个班的学生中，学习兴趣
　　　　大，能够自觉学习的学生可能只占少数；而
　　　　大多数学生，可能处于不同程度的被动学
　　　　习状态。金牌是辉煌的，但训练是枯燥的；
　　　　上名校是风光的，而一题又一题做作业是
　　　　难受的……何况，十年以后“穿皮鞋与穿草
　　　　鞋”的远景，对于从来没见过“草鞋”、对“皮
　　　　鞋”也很不以为然的孩子来说，又有什么激
　　　　励作用呢？
　　　　有内在的动力当然好，但其内在的动
　　　　力还很弱时，我们何妨学一下马文辉？
　　　　说起对孩子的爱，一些父母说，我们差
　　　　不多把心肝都割下来给他吃了，可他还嫌
　　　　苦，还是不听你的。
　　　　为中国夺得首金的陈燮霞的“早餐”，值
　　　　得我们细细品味。
　　　　那是奥运大赛前，四只海参、一份鸡
　　　　汤，还有几只白煮大虾。这些都是陈燮霞平
　　　　时爱吃的，运动员在大赛前总得吃点有营
　　　　养的东西。但陈燮霞却没有食欲，她喝了半
　　　　碗鸡汤后，就放下了碗。这时，教练马文辉
　　　　“不经意”地当着她的面就把剩汤一饮而
　　　　尽。
　　　　“我是想让运动员知道，教练决不嫌弃
　　　　你吃剩的东西，我就在她身边支持她，这样
　　　　让她心里有点底。”马文辉说。
　　　　受到教练的感染，陈燮霞又一口气吃了两只海参，剩了两只不想吃了，马文辉又故意拿起海参，朝海参吹了口气，好像海参很烫似的，然后对陈燮霞说：“你吃吃？”陈燮霞笑着接过来，慢慢吃了下去。
　　　　“她吃了三只海参，我就放心了，起码体力有保障了。”马文辉欣慰地说。
　　　　爱是伟大的，海参是有营养的，但只有被“吃”、被吸收后，才能变成源源不断的动力。
　　张顺