我有一个“家长信箱”，专门接受学生家长们的评判与指点。
　　　　余菁华的家长在信中说：“……能否总结一些规律性的知识，短小精悍，便于孩子记忆？”这个方法很好，例如地球特点：赤道略略鼓，两级稍稍扁。自西向东转，时间始变迁。南北为经线，相对成等圈。地理课代表曾楚雯第一次单元测试，居然考了满分，令我惊讶的同时我也不得不佩服啊，她的父亲说：“地理对于初一的学生们来说是一门全新的学科，作为初学者，她虽然对学习地理有一定的兴趣，但对如何学好地理，重点学习哪些方面的内容不甚了解，望老师尽量讲些地理知识在实践中的应用，以及各个地区奇特的风土人情，以进一步提高学生的学习兴趣。”是啊，感知地理与生活的密切关系，激发学生对地理学习的好奇心和求知欲，这一点不能忽视。何放的家长对我说：“……分数虽然不尽人意，但请老师多加鼓励！”这个道出了大多数家长的心声。我也是孩子的母亲，当孩子做的不够好时，我们更多的应该是安慰，是鼓励。
　　　　最让我心里久久不能平静的，是彭思尧妈妈的来信：“早就有跟你沟通的念头了，可一直没找到合适的机会。我记得我原来学习地理的时候，也没有多大兴趣，也没怎么弄懂，可现在既是素质教育又是应试教育，不能不学呀，所以建议朱老师能否在教学方法和教学手段上作一些改进。比如直观教学法或与现实生活密切联系等，慢慢地培养孩子的兴趣，不要着急，女孩子学地理可能难一些，可一旦放弃了，今后到高中学习就更难，基础重要呀。”
　　　　“一旦放弃了，今后到高中学习就更难，基础重要呀。”这句话给了我很大的警示作用，彭思尧的妈妈是我上师范时的老师，这是老师的亲笔来信，话语中流露出对学生我的殷切期盼，更给我指明了传授地理知识的方向，我在内疚的同时也由衷地感激老师。老师，请您放心，我会努力的！现在，教室里都安装了多媒体，比如，可以通过电脑看到“地球的公转示意图”，可以看到“海陆变迁的动画”……只要我多一份耕耘，同学们就会多一份收获。
　　朱玉琼