每到傍晚，在一些学校的大门口，云集着众多的学生家长，他们面朝着一个方向，目不转睛地守望着，静候着熟悉的身影从校门走出。
　　　　在这样日复一日、年复一年的守望过程中，时光悄悄流逝着，孩子长大了，父母却日渐衰老。
　　　　父母守望的过程，实际上就是孩子成长的过程；守望孩子成长，也是为人父母的必修课之一。
　　　　谈及成长，一直以来，我认为成长应该是孩子的事情。当有一天，读初中一年级的女儿非常不解地对我说：“爸爸，好多事情你不能想当然，用你自己的眼光来评判。我和别人不一样，你不能像对待别人一样来对待我！”女儿的声音不大，却如雷贯耳。忽然间，我觉得自己在女儿眼里很陌生，一点也不了解自己的孩子。在那一刻，我突然醒悟：原来成长，更应该是成年人的事。成年人最容易懈怠懒惰，不思进取，自以为是，自以为阅历丰富，自以为人情练达，自以为参悟一切。其实，正因为这些自以为是，让成年人的流俗、偏执、狭隘时常显现，甚至包藏着各种各样的私欲杂念。
　　　　“望子成龙、望女成凤”是做父母的普遍心态，家长都希望孩子进名校、考研读博、出国深造等等。对孩子的期望值高，家长也相应投入了巨大的物力和心力，一旦孩子的表现不尽如人意，父母的心理就难以平和，导致心理落差，情绪失衡，对孩子的学习进步造成诸多负面影响。
　　　　好多父母认为孩子是自己的“私有物品”，孩子应该按照父母设定的目标、模式、理念去发展，不注意“因材施教”，盲目地与别的孩子进行比较：用孩子的弱点比别的孩子的优点，甚至用贬低孩子的方式去刺激孩子的自尊心，总是认为别的孩子强，视而不见孩子的长处，使孩子背上“不如别人”的思想包袱，产生自卑心理，逐渐丧失学习的主动性与积极性。
　　　　许多家长对孩子的教育方法只是惩罚：讽刺、挖苦和体罚，认为这样才能使孩子不再犯错误。对孩子优点往往轻描淡写，不予重视，对孩子缺点却纠住不放，导致惩罚多于表扬。孩子犯错误是应该原谅的，父母应该正确引导，帮助孩子树立自信心，并给于更多的帮助、鼓励，而不是用讽刺、挖苦甚至体罚来代替教育。
　　　　这样说来，家长在对孩子进行教育引导的同时，更应该注重做强“内功”：不断地更新观念和丰富知识，理智的认识孩子，善意的理解孩子，进而鼓励和支持孩子。在守望孩子成长的过程中逐步完善自我，做一名合格的家长，与孩子一起成长进步。
　　
　　　　聂少峰