“开通微博，学期末考核粉丝数，达到500名算及格，达到2000名算良好，达到3000名算优秀。”这是南京大学金陵学院新传媒系老师本学期布置给全系300多名大二学生的一份特殊作业。这项被出题老师称为“创新教学实验”的作业，在实施中却出现一些“出乎预料”的结果——有人借助网络红人自我炒作，有人建立QQ群互“刷粉丝”，有人发布虚假信息吸引眼球……
　　　　参与的同学们充满疑惑：为啥低俗内容越发流行？为啥虚假消息没人审核？为啥正确观点没人聆听？为啥网络道德没人规制？……一连串问号的背后，叩响了互联网传播时代的微博反思。
　　　　图为南京大学金陵学院新传媒系09级的一名学生展示自己手机中的微博内容。 （新华社发）