新学期伊始，文峰完全中学高一文科实验班的学生们，收到了一份别样的新年礼物——本校优秀毕业生重返母校演讲，与大家交流学习、备考经验，畅谈人生理想。学生们更是将班主任请出教室，关上教室门窗，与学兄学姐们一吐学习的苦恼，一晒校园的美好回忆。
　　心理教师巧安排
　　　　据了解，参加演讲的三位毕业生黄宇新、杨铭、陈蒙，正分别就读于湖北大学、云南大学和西南民族大学，是文峰完全中学2009级、2010级毕业生。毕业虽一年多了，但都与学校的心理教师黄家宽保持着联系。
　　　　开学了，为使班上学生尽快从新年的闲散状态，恢复到紧张的学习中来，黄老师联系杨铭等三人，回母校与学弟妹交流经验，在新学期初为学生打气。
　　　　“现在的学生都有自己的想法，甚至个别叛逆的学生，对老师所讲的内容存有抵触心理，不论老师讲什么。”在谈到为什么会想到邀请毕业生返校与学弟妹们交流时，黄家宽说道，“而返校演讲的大学生与高中生，他们是同一年龄段的人，没有代沟。同样的道理，老师讲学生不一定听。但用杨铭他们的语言和方式讲出来，学生更愿意敞开心扉去接受。”
　　　　另外，进校时，三人的成绩都较差，但经过高中三年的努力，纷纷考上了心中理想的大学。他们的奋斗经验、学习方法，对进校时分数同样较低的学弟妹们，是一笔宝贵的财富。
　　　　请出老师 畅所欲言
　　　　“咱们文科生，一定要学好数学，千万不能偏科，在考场上‘6-1=0’，丢掉了一门课，总分自然很难上去。”……台下，对于学弟妹提出的苦恼与困惑，杨铭等耐心地将各自的经验、心得讲给他们听。
　　　　从放弃黄老师事先准备好的多媒体教室，回到普通教室；从站在讲台上为学弟妹讲，到走下讲台坐到学弟妹座位上，围在一起，听他们倾诉；从交流学习经验，到回忆美好时光。整个交流过程，气氛十分活跃。
　　　　“使用多媒体讲，很容易被课件的框架限制。如果只是远远地站在讲台上，照着多媒体讲该怎么学习等，这样就与一般的老师给学生说教没什么差别了。而黄老师邀请我们回校与学弟妹交流，目的就希望学生们能打开心扉，说出内心的想法，达到不一样的效果。”杨铭说，“所以与其是演讲，不如说是闲聊。但正是这种闲聊的方式，才更能走近学生，消除学生的心中距离感。两节课下来，学生们都认真听着、大胆地说着。”
　　　　帮助学弟妹拟定学习计划、介绍学习方法、安排学习时间表等，一开始只是交流学习经验。后半场，当学生倾诉心中的烦恼时，学生们更是你一言、我一语，畅所欲言。出乎黄老师意外的是，学生们竟集体将在班上旁听的自己请出了教室，并关上门窗，与学兄学姐们聊起了“悄悄话”。
　　“我们班的读书声是最响亮的！”
　　　　“第二天晨读时，整栋教学楼，我感觉我们班的读书声是最响亮的！”谈到效果，黄老师笑开了颜。
　　　　据介绍，参与演讲的陈蒙当时以刚过300的分数进入文峰完全中学，经过三年的努力，高考时以500多分的成绩考取了心中理想的大学。“陈蒙将自己这一奋斗经历也与学生们分享了，不用多说什么，这经历本身就足够感染、鼓舞学生的了。”黄老师说
　　　　“陈蒙的经历让我们真的相信了，我们还是有机会的。只要我们像她一样努力，也能考上好的大学。”高一文科实验班学生夏胜寒说。
　　　　黄家宽告诉记者，下周还将邀请一位毕业于本校、现正就读于武汉音乐学院的学生返校，为本校艺术生演讲，与之交流学习经验。
　　
　　　　（见习记者 陈云 通讯员 谢成武）