老师只要在屏幕上用手指轻触一下，讲课内容马上显现出来；讲课用到的一些图形、图表，随手一拉即到……近日，在曾都区何店中心学校教室内，记者看到各班教师上课已不再需要黑板与粉笔，而是对着电子白板，给学生们上课。
　　　　电子白板，已成为中小学课堂教学设备的又一时尚。
　　
　　　　“电子白板”走进教室
　　
　　　　“电子白板”是一种先进的人机交互设备，配合投影机、电脑等工具，能够同时作为放大的电脑屏幕和手写板使用。国内最早应用于教学的“电子白板”于2004年出现在深圳。去年7月，由省统一拨款建设，我市曾都何店中心学校、随县尚市一中等已经实现了电子白板所有班级全覆盖，其他各学校也都分别安装了一套。
　　　　“电子白板最早多用于商业领域，现在用在中小学教学中，是过去想都没想过的。”看着各班墙壁上挂着的电子白板，何店中心学校八（2）班班主任孙艳林不禁感慨，电子白板无疑引领了教学设备新时尚，同时，这也将是教学设备革新的趋势所在。
　　
　　　　上课变得更为有趣
　　
　　　　谈到电子白板与传统黑板的差别，八（2）班的张赛君同学说，“两者完全不能比！感觉传统黑板上的知识、图形是干巴巴的，而电子白板上传输的所有内容都是活生生的。”
　　　　在八（2）班的教室外，记者看到地理老师正在给学生讲解地壳对地形的生成作用。在讲解高山、平原各地形如何形成时，讲台上的老师不再是费劲地用手使劲比划地壳运动，而是用一支电子笔，在电子白板上轻轻点了一下，一会儿，屏幕上出现一片汪洋大海，而海底棕色的海床也清晰可见；再一点，则出现了一段视频画面。画面内容是伴随着一阵海水翻滚的声音，汪洋大海剧烈涌动，随之地壳破裂、挤压，挤压处慢慢变高，上面随即渐变出“喜马拉雅山”几个字。
　　　　台下的学生们个个屏气凝神、目不转睛地盯着屏幕，感到十分神奇。在看完这一段视频之后，对地壳运动的作用，学生们也有了一个形象直观的理解与记忆。
　　　　“上课变得有趣了，再怎么枯燥的知识，配上这些生动的画面、声响，我们也想去听。更重要的是，借着动画，理解这些知识也容易多了，印象也更深刻了。”张赛君说。
　　
　　　　师生健康更有保障
　　
　　　　孙艳琳介绍，“电子白板”还有一项大功能：节省课堂时间。
　　　　以前，老师要在黑板上写一道题目，或者画个图形，起码要用掉好几分钟，这期间学生只能干等着。而且到另一堂课时，又要重新写、重新画。现在，老师在“电子白板”上“设计”好后，在任何课堂上都能信手拈来。而只要一点“橡皮”，马上就可以恢复原样。
　　　　“以前为了擦掉满满一黑板的内容，老师满脸是粉笔灰，汗流浃背，我们看着也心疼。”学生周琪说道，“而且以前老师在前面擦，前排的学生总是一手捂着鼻子，一手拿着书本扇着粉笔灰。”安装电子白板后，教师和坐在前排的学生不用再吃粉笔灰了，师生的健康多了一份保障。
　　　　该校常务副校长黄明秀说，“‘电子白板’对于教学起的依然是辅助作用，还要靠老师搜索教学资源，开动脑筋。”
　　
　　　　（本报记者 采阳 见习记者 陈云）