本报记者 张顺 通讯员 廖明
　　
　　　　“学校即家园，生活即教育。”一走进曾都区万店镇小学，就可以感受到浓厚的传统文化氛围，该校从我国传统文化经典和教育思想中汲取营养，将传统的“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”赋予新的内涵，从学生生活的点点滴滴入手，熏陶、培养学生良好的品德和行为习惯。
　　
　　　　“千学万学，学做真人”
　　
　　　　“陶行知先生说过，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！”该校校长聂前进说，教学生学做人，是教育的一个重要内容，而“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”就涵盖了做人的方方面面，我们让全体师生从中领悟做人、做事、生活的真谛，让“八字训”逐步落实到日常办学行为和生活中去。
　　　　三（2）班学生李文文，因长期不做作业，学习成绩下降，为了应付老师，把别人作业本的名字改成自己的“交差”，被老师发现，受到同学们的讥笑而抬不起头。班主任余海芹适时地进行“诚信”教育，让他懂得小学生要做一个诚实正直的好孩子，长大才能做个对社会有用的人。再配合家长和班干部与他谈心，让他既明白了道理，又深深地感到老师、父母和同学对他的关心、爱护，从此改正了不良行为，学期末还被评为班里“学雷锋，做好事”的积极分子。
　　　　四（1）班学生任天柱个性强，上课总是搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，还随便骂人……王小军老师通过与家长联系，了解到他是一个留守生，从小与爷爷奶奶一起生活，家庭教育少，学习习惯差，却很喜欢在别人面前表现自己，于是常恃强凌弱。王老师告诫他，“恃强凌弱”是“不义之举”，为“君子”所不齿；要表现自己，就要表现出自己的“正义”与“好学”。在老师和同学的帮助和激励下，他“好表现”的特点逐步表现到学习上来：上课时，举手抢答；下课了，跑到老师身边问这问那……
　　
　　
　　　　“绅士淑女”成“明星”
　　
　　　　“儒雅行事，成就未来”，该校围绕“礼”字，开展了男生争做小绅士、女生争做小淑女的活动。
　　　　通过专栏宣传并组织专项培训活动，让学生明白什么是礼仪，如何行好礼，鼓励他们争做懂礼貌的好孩子，养成举止文明的好习惯。该校针对性地开展了“三讲三会”活动，即：讲秩序、讲文明、讲礼仪，会问候、会说话、会干事。涌现了三（1）班周贯一、三（3）班魏逸飞等一大批礼仪标兵，他们见到老师不仅向老师问好，还毕恭毕敬向老师鞠躬致敬。走进校园，师生之间的问好声，和着琅琅的读书声，成为学校动听的声音。
　　　　各年级、各班开辟了“星星苑”系列活动专栏，及时表扬在班内有进步、表现突出的学生，如 “礼仪之星”、“诚信之星”、“进步之星”、“守纪标兵”、“卫生标兵”等，而各班优秀学生的大幅照片更是在校园组成了“星光大道”。
　　
　　
　　　　潜移默化“八字训”
　　
　　　　该校根据小学生的特点，以“诵读经典国学，争做儒雅学子”诠释着“八字训”的内涵，经典国学读物故事里，贯穿着待人接物、为人处世、治学修身等方面的要求，潜移默化地熏陶着学生的道德情操，而学生也逐步在生活和学习中，做到 “尚礼、好学、尚美、快乐”。
　　　　五 （3）班学生解晶晶，在学校发表倡议书，组建了 “爱心小分队”，轮流到万店镇福利院照顾孤寡老人，经常帮助他们扫地、擦桌子、剪指甲。在学校组织的手拉手活动中，本学期她先后送给与她结对的一个父母双亡的小女孩钱物累计200余元，并经常将她接到自己家中，使她感受家的温暖。同时，她还是一名环保小卫士，关心集体，乐于助人、心地善良，用自己的零用钱默默地给班级购买垃圾篓，为灾区捐款。在家里，她也主动帮助父母扫地、洗碗、整理家务。
　　　　在解晶晶这些学生的身上，“忠”和 “孝”、“礼”和“义”等等融为一体，赋予了更有生机的内涵。
　　　　“八字训”潜移默化地陶冶着该校的学生们，而老师们则致力于从传统文化中汲取更多的营养。一（2）班班主任宫世纯干脆将自己的班名定为“孔子班”，希望学生一入学即确定“向孔子学做人”的目标，为他们一生的成长打下良好的基础。