本报记者 王艳梅 通讯员 姜中启
　　
　　　　“师者，传道授业解惑也。”政治教师是学生世界观、人生观、价值观形成与发展的启蒙者，立足政治教师自身培养，更有利于学生主动进行价值判断和选择，随州二中政治教研组为此一改政治教学概念灌输、价值观强制的模式。
　　
　　
　　　　注重时事学习 加强网络培训
　　
　　　　“兴趣是最好的老师，学生具有强烈的好奇心、求知欲，对国内国际大事非常关心，当今国际社会，新知识、新技术层出不穷，政治、经济、社会生活等领域无时无刻不在发生着令人关注的事件，这些现象无一不与政治学科的内容相关联。因此，政治教师只有抓住那些扣人心弦的国际国内大事，融入教学之中，才能激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。”随州二中政治教研组组长樊雁说道。
　　　　为让学生充分了解时事、提高分析问题的能力，政治教研组教师们不断探索新方法，通过举办“从美国次贷危机到全球金融风暴——世界经济形势报告会”等形式，让学生参与时事研究理解中，锻炼分析问题、解决问题的能力。“2009年至今，每年暑假在华中师范大学，邀请来自广州、海南等发达地区新课改取得较好成效的学校教师进行现场交流与沟通，了解掌握最新信息，再通过网络给全市政治教师进行新课改培训，共同学习进步。”樊雁讲。
　　
　　
　　　　用多媒体教学 培养创新意识
　　
　　　　教学是一门艺术，对于政治教师来讲，更应掌握好这门艺术。目前，思想政治课教材的内容更贴近生活，更贴近现实，但是相对其它学科来讲，其理论性、思想性要强得多，因而显得更抽象、更深奥、更枯燥，政治课教学必须彻底打破过去沿用了几十年的封闭、单项、机械的教学模式，为激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，多媒体教学这一新的科技手段正在日益渗透到教育领域。
　　　　用多媒体技术来创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动，有效地解决了政治知识的抽象性与实际问题的具体性之间的矛盾，激发了学生的学习兴趣，比较有效的解决了学生对政治课的内容理解不够深刻，难以向更深层次探究的问题，学生创新意识逐步增强。
　　
　　
　　　　扎实教学功底 严把训练门槛
　　
　　　　“情感是沟通人与人之间关系的桥梁，关爱是建立情感的基础。政治教师只有热爱学生、尊重学生、关心学生，才能和学生建立良好的关系，从而激发学生积极向上的力量。”樊雁讲。教研组老师们改变题海战术，针对教学需要和特点，每天翻阅20—30套训练题，编写一套精选题目提供学生做练习，严把训练门槛。
　　　　为更好钻研业务，掌握扎实的教学基本功，提高教学水平，教研组老师们积极探索新时期思想政治课教学的新方法和新途径，提高学生的学习效率，撰写出如 《浅谈思想政治课教学中创新》、《素质教育对政治教师的素质要求》等论文，政治教研组老师们不断去发现、思考、证明，从而把所学的知识转化为易于学生接受的世界观和方法论，真正做到学以致用。