通讯员叶春红
　　　　途中走走停停，不知问了多少人，翻了多少岭，才辗转找到了叶家松的家。到他家后，家长的热情、孩子的感动，将我的疲劳完全驱走。这个家庭并不富裕，两个孩子上学，父亲靠在外帮工打杂挣点钱贴补家用，母亲是个典型的农家妇女，种菜、喂猪、喂鸡。
　　　　叶家松是被学校政教处勒令在家反思一个月的问题学生，本来在家就有种负罪感，感到自己是一个被学校遗忘的坏学生，现在看到老师跋涉这么远的山路登门拜访，心中的感动无以言表，他端给我们热茶，竟红了眼眶，哽咽得说不出话来，我也感到心中很有些难受，一个成绩不佳，品行不良的“双差生”，一个我从未拿正眼去瞧的教室角落里的学生，在此刻，在家访的桥梁賔建之后，我对他有了关注和疼惜，他对我有了感激和依恋，这种师生之间心灵的默契和交融，让我突然感到自己先前的想法是多么可笑，自己以前对待差生的态度是多么粗蛮，他们也有思想、也有感情、也很懂事，听他妈妈介绍，这孩子别看是个男孩可跟姑娘差不多，每天早早起来帮忙喂鸡、扫地、做饭、洗衣，家里的一切家务做得是井井有条。看着这个身高不足一米五的瘦削的小男孩，我决定，好好关爱他、帮助他，我相信他也一定能感受到老师的爱，他会转变的。走时，母子两人送了很远，拉着我的手不肯放下，我克制自己不让眼泪流出来，可一转身，眼泪还是不自觉的掉下来。
　　　　在“六回访”中，当我再去叶家松家时，欣喜地看到他竟然在家做起了作业，没有任何老师的监督，他主动完成家庭作业，这是一个多么难得的转变，还有什么比看到学生发自内心的转变更让老师感到高兴的呢！我抚摸着他的头，说：“孩子，好样的！”他腼腆的笑了。
　　　　走在回家的路上，看着一户户农家上空袅袅的炊烟，呼吸着乡村的清新空气，心灵一下子得到荡涤和净化，我竟有说不出的厚重与踏实感！