记者陈巧玲 通讯员魏运双
　　　　“只有给自己不断树立可触的标高，善于超越自己，才能促进自己的专业发展！”2月26日，江苏省扬州市教育局教研员、著名特级教师陈萍来随讲座，并与我市中小学教师一起座谈，畅谈教师如何在职业生涯中不断提升自我、实现自我。
　　　　“评价一个学生，不能仅用好、坏两方面来划分，要具备批判思维，多元化思考问题。”在谈到教师职业规划应该具备哪些能力的时候，陈萍认为，教师除了具备学科知识、教育知识、通用知识以外，还要具备问题分析的能力，能“因材施教，有教无类”，发现每位学生的可塑之处，关注他们的成长。
　　　　“放眼未来，着情当下，让自己始终保持‘在路上’的状态……”在座谈中，陈萍讲述了自己如何从一位初出茅庐的普通教师，成长为一名江苏省特级教师，并成为一位知名学者的历程。她提出，教师在成长中，要坚持学习，学会反思，才能把握工作中的机遇，“不怕没有上场的机会，就怕没有上场的能力”。
　　　　“退休？嫌早！提拔？嫌老！混混？正好！”许多教师在经历职业适应期、成长期、成熟期等阶段后，可能会进入一个比较懈怠的状态，陈萍用幽默的语言评述了教师职业生涯中的“高原期”。她认为，教师要注重在教学中不断解放思想，重新进行自我认识、自我定位，善于超越自己，才能促进自己的专业发展。