“今天，你还会写字吗？”这个原本不成问题的问题，在今天却成了问题。随着电脑的快速普及以及网络覆盖范围的迅猛发展，却带来了网络时代的一个新名词——“新文盲”，这些人并非真不识字，而是当他们提起笔来写字时，却经常会忘记那些字是怎么写的。
　　　　如今，人们开始习惯并且熟练使用电脑及各种输入法，使用笔杆的机会越来越少了，提笔忘字现象也越来越普遍，汉字书写水平下降已成为一个不争的事实，“手写”难道真的要渐行渐远了吗？
　　“键盘”时代提笔忘字
　　　　“会不会遇到尴尬？……诶，‘尴尬’怎么写啊？”记者随机采访几位市民是否遇到“提笔忘字”的尴尬时，某公司广告部任职的方小姐顿时疑惑了，“平时没怎么注意，好像真的很多字都忘了怎么写了。”
　　　　“太依赖电脑输入法了！”方小姐介绍，尽管她每天有大量的文字工作，但都是通过电脑、打印机打印出来，很少有需要正式手写的内容。对于网上“新文盲”这个称呼，方小姐很无奈的表示，“确实很久没写字了，有时候好像真的又回到小时候不会写字时的那种感觉了。”
　　　　不仅在职的年轻白领，对于很多在读的学生来说，提笔忘字的问题同样存在。“有时候，越是简单的字，反而越是写不出来。”随州职业技术学院大一学生小徐介绍，她和身边的同学也经常遇到写字难的问题，“现在大家相互联系，通过手机发短信、发邮件、QQ聊天，根本就不用手写。”
　　　　采访中，许多市民认为写字的机会少了，大家提笔忘字，随笔乱画，写错字、别字的现象就越来越严重。
　　手写汉字还重要吗
　　　　“记得小时候，家长和老师都鼓励我们要写一手好字，‘一手好字就像一张漂亮的脸’。可近些年，好像很少有人这么强调了，小孩子都觉得打字比写字方便……”市民郭女士的女儿读四年级了，除了日常功课以外很少主动练字，连写日记都直接用电脑。如今，手写不再重要了吗？市民们都有各自不同的看法。
　　　　“提笔忘字也没什么大不了的，现在电子化程度那么高，随便哪儿不能查到啊！”在某事业单位工作的朱先生认为，老一代不管是毛笔字、钢笔字都写得不错；如今，电子化程度提高，能快速打字可比仅会手写强多了。
　　　　“这种观念要不得，会带坏孩子的。”曾都区五眼桥小学副校长谢英对目前人们手写汉字的状况感到担忧，感叹现在年轻老师能写一手好字的人少了，学生写字的水平也有所降低。一味追求写字、解题速度，忽视写字的质量，这在中小学生中普遍存在。记者随机调查，学校少有开设专门的习字课程，尤其是毛笔课程，即使是培训市场上的书法培训，在众多课程补习班中只占相当小的比例。
　　　　曾从事语文教学的刘先生说，如今的孩子每天趴在电脑上，字写得是一代比一代差，“静下心来书写汉字的人越来越少，会不会导致传统文化的遗失？”
　　书写传统应该传承
　　　　“电子产品冲击手写习惯，但另一方面，电子信息技术也在推广传统书法，电视网络上都开设了书法艺术欣赏的频道。”市书法协会副主席聂亮明认为，不必太过忧虑电子产品对汉字手写习惯带来的负面影响。
　　　　“书法陶冶人的情操，修身养性。同时，写字毕竟反映了一个人的素质，能流畅地写一手好字，也能增强自身的信心。”聂亮明认为，应该从青少年教育抓起，推进汉语学习和应用，不要让孩子在电脑上荒废了写字的能力。
　　　　据了解，为全面实施素质教育，继承与弘扬中华民族优秀文化，去年教育部曾对中小学开展书法教育提出指导意见，指出在义务教育阶段，三至六年级的语文课程中需每周安排一课时书法课。日前正式公布的义务教育阶段19个学科新版课程标准的具体内容中，也明确要求三年级至九年级开设书法必修课，并对中学书法教育提出要求。
　　　　“汉字是我们文化的根，是传统文化的精髓。在信息时代，我们不能忽视了对祖国传统文化的传承。”聂亮明说，希望书法这门功课能真正重回课堂，让孩子们能写好字，加强文化修养。本报记者陈巧玲