根据我市第六次人口普查的数据显示，常住人口中60岁以上的老年人有29.62万人，占总人口的13.7%。按照国际通行的惯例标准，我市已经进入了人口老龄化社会；而从总体上看，我市老龄化还将进一步强化，预计到2015年，60岁以上的将达到33万人。2010年公布的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，已正式将“重视老年教育”写入其中。
　　　　时下随州城，我们不难发现身边有越来越多的老人重新调整自己，开始寻找或重拾自己的兴趣爱好，努力去创造晚年人生的辉煌。也正是在这种氛围中，我市老年人教育为越来越多的人关注……
　　老有所学充实生活
　　　　随州老年大学，从建校至今已有25年的历史，开设有书画、诗词、戏曲等教学班，每年都吸引了众多的老人前来报名参加学习，今年注册学习的学员就超过500人。
　　　　“如果不来这里学习唱歌，在家里只能每天看看电视、睡觉，那日子真是太难熬了！”城区带阁社区60多岁的老人申宗林说，自己曾是一家公司的人事主管，平日工作忙惯了，退休后一下子清闲了，顿时让他觉得生活失去了方向。后在朋友的介绍下来到了老年大学，报了文艺班，重拾自己年轻时的唱歌爱好，和其他老人一起组成了合唱队，“每周排练唱歌，感觉日子过的轻松、充实。”
　　　　“休闲度日烦，冒昧入诗坛”、“棋牌烟酒远离身，练字编诗不为名”……今年76岁的鲍永安老人，是随州老年大学诗联学会的成员，2003年开始学习诗词至今，已先后在全国各级诗刊发表诗词300多首，获各类奖项30多次。而令人惊奇的是，此前他的受教育程度仅小学水平。“只要想学，任何时候都不晚！”鲍永安说，退休后的学习生活，让他找到了精神寄托，也结交了很多志同道合的朋友，为老年生活注入了更多健康和快乐。
　　　　记者在老年大学采访中，随便走进哪个教室，看到的都是一张张写满幸福和快乐的脸庞，每个人精神饱满，随处都能听到老年朋友开心的笑声。
　　老年教育难在普及
　　　　既然老年人学习有如此多的益处，那其推广效果又如何呢？
　　　　“没必要去，时间太紧了，还要照顾两个孩子上学。”在一学校的门口，一位60多岁来自广水市的老奶奶，坐在石凳上等待孙子放学。她告诉记者，子女们都在外面务工，照顾两个在读书的小孙子就成为她全部的生活内容。采访中，也有不少老年人表示，家里很忙，没听说过、也未考虑过老年教育相关的事情。
　　　　“我是很想参加的，可是去哪儿参加呢？你说的老年大学，距离我们这儿可远哦……”已经退休两年多，家住城区北郊60多岁的张大爷很无奈地说，距离有点远，年纪大了很不方便。附近居民汪先生告诉记者，现在有些社区也开始建设老年活动中心，但社区经费有限举办活动少，也没有固定的老师引导，真正学习的老人没几个，都聚在一起打牌、打麻将消磨时间了。
　　　　“我们也想把活动多办点，再多招收些学员，可是教学资源实在是有限。”随州老年大学常务副校长邱泽明介绍，目前学员以周边的老人为主，很难覆盖到乡镇。即便如此，学员活动场所也常常处于偏紧的状态，为了解决活动场地的问题只能多个班次轮流上课。
　　　　据了解，老年大学诗联学会尝试性地在随县安居镇、唐县镇、万和镇等地开设了诗词分会，也吸引了不少新会员。老年大学诗词班教师姚章远说，“老年人教育应该覆盖到社区、乡镇，让更多的老人享受老年教育的资源。”
　　请关注明天的自己
　　　　“相对而言，我市老年教育机构稍嫌滞后。 ”市老龄办有关负责人说，近几年政府和社会都给老年人提供了一定的教育资源，但总体上，老年教育供需失衡矛盾突出，僧多粥少的现象始终存在；当前我市老年教育主要存在教育资源投入单一，城镇资源不平衡等问题。这位负责人认为，老年教育是继续教育的一部分，应该引起有关部门的重视，同时可以动员社会力量，吸纳社会各类资金，形成投资主体多元化的办学格局，“老年教育市场潜力巨大，如果正确加以引导，形成全社会办老年教育的局面是可能的。”
　　　　“关注今天的老人，就是关注明天的自己！”采访中，不少的中年人，甚至是年轻人都认为，如今老年人的问题已经日益成为不可忽视的社会问题，如何关心好、爱护好、保护好老年人，让更多的老年人成为老年教育的受益者，也应该成为了全社会共同面对的“大课题”。本报记者 陈巧玲