本报讯 记者陈云报道：讲台上，学生贾宝红一边在黑板上画着写着，一边逐步提问加以引导，与台下的同学们互动，而任课老师则站在一旁听着，不时指导。近日，走进随县一中高二（8）班的课堂，记者看到了该校打造高效课堂的情景。
　　　　近年来，随县一中通过组织教师外出学习观摩、邀请专家讲学，开展校本培训、听课评课、推门听课等活动，努力创建高效课堂，以提高教学质量。课前，老师们制作教学导案，说明本节课的学习目标、重难点及方法，发给学生每人一份；学生据此在小组内展开自学；对不懂之处学生主动提出，小组解决不了的，而由班上学懂了的同学主动上台为大家讲解；实在解决不了的，老师再上台点拨、讲解。
　　　　“这样的课堂，老师虽然讲得少了，但学生的收获却大了。”老师岳军说。而学生们也反映对这样的课堂更感兴趣：“不再是老师一个人在台上 ‘苦口婆心’地讲，而是自主学习，轻松而有效率。”