通讯员 陈必武
　　　　支教工作有利于促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资教学力量不足、质量不高的局面。随县洪山镇中心学校每年都在镇直学校中选人到村级小学支教。洪山镇小学教师李立明主动请缨，来到最偏远的郭集小学参加支教。支教开始，他就没有把自己当作一名“流水教师”，而是要踏踏实实做一个郭集人。
　　　　以校为家，全心支教
　　　　远离家人、人地生疏，生活习惯的改变，让李立明一时难以适应，且十多年前的一次外伤，导致其椎间盘突出，随着时间推移，越来越严重，既不能长时间站立，也不能久坐，而在支教的一年里，李立明授课三年级数学、四年级科学和体育课，每天站班时间较长，他只好双手撑着腰上课。怕耽误学生的学习，他中途没有请过一次病假，一直坚持到放寒假才去市中医院住院治疗。
　　　　关心学生，奉献爱心
　　　　农村学生从小受周围环境和家庭的影响，往往显得更加胆小拘谨，不善言谈、缺少自信。面对一双双渴求知识的眼睛，李立明暗自下定决心，必须改变这种状态。在教学中，他鼓励学生大胆发言，多用语言给予肯定，从不歧视差生，通过开展小组合作交流，师生双边互动，逐步建立起学生对老师的信任和平等的师生关系。他针对学生的学习弱点，结合课堂教学训练孩子的说话能力，让孩子运用普通话把自己心中的感受、想法大声说出来，把话说完整，说明白，培养他们的自信心。
　　　　潜心教学，搞好教研工作
　　　　教学无止境，作为一名支教教师，李立明深知，不仅要搞好自己的教学，还要尽自己最大能力去带动学校的教研工作。每学期他都会精心准备两节公开课，让郭集小学的老师参加听课和评课，指出优缺点。他通过电子白板，结合洪山镇小学积极推行的“三模五环”教学模式，做到课后及时评课，了解优、缺点，并写好课后反思，与全体教师交流、讨论、学习。在先进的教学设备和全新教学理念带动下，期末考试他任教的数学和科学都获得全镇第一名的佳绩。
　　　　今年，洪山镇中心学校举办了中小学生运动会，郭集小学没有专职的体育老师，学生有许多项目都不会，有的项目见都没见过，李立明临危受命，把所有能利用的时间都用起来组织学生刻苦训练，结果在该次比赛中取得了村级小学最好成绩。