随州日报全媒体记者 王松
　　法国作家罗曼·罗兰说过：“心为一切人跳动的人才是真正的人。”而“全国五一劳动奖章”获得者、随州市曾都区实验中学教师万良俊，将其诠释为“心为一切学生跳动的教师才是真正的教师”。
　　从教32年来，万良俊一心扑在教书育人工作上，他有过转行的机会，但从没动心过。“我喜欢教书”，平平常常的五个字早已深深印在了他的脑海里，成为他生命中最重要的因子。
　　坚守师德师风不忘责任担当人民教师担负着“传道、授业、解惑”的重任，“惟贤惟德，能服于人”。为此，万良俊不断加强师德修养，增强人格魅力，坚持言传和身教相统一，从点滴做起。
　　从教32年来，万良俊每天早中晚都提前到校进班，也往往最后一个离校回家。他时常提醒自己，要对得起自己的良心，对得起学生及其家长，再苦再累也毫无怨言。
　　1996年中考前夕，万良俊的母亲突发脑溢血，生命危在旦夕，作为儿子理应担负起服侍母亲的责任，但面对班上60多双期盼的眼睛，他做出了痛苦的抉择：把照顾母亲的担子托给了妻子和姐姐，一头扎进课堂，和学生一道作最后的冲刺。当年，他所带的毕业班，正取市一、二中的学生，在全校遥遥领先，以优异的成绩告慰了含笑九泉的老母亲，也赢得了学生和家长的称赞。
　　2006年9月，万良俊胆囊因结石发炎，疼痛难忍，实在坚持不住，不得不去医院做了胆囊切除手术。躺在病床上的他放心不下自己的学生，手术后仅五天就提前出院，拖着非常虚弱的身体走上了讲台，咬紧牙关坚持给学生上好每节课，学生们也被他的精神所感染，都暗自加油，2007年中考，他所带的两个班都取得了优异成绩。
　　播洒爱的种子 放飞学生梦想
　　把爱播撒到孩子心田，就如同在广袤的沙漠中泛起几片绿洲。当老师要有仁爱之心，万良俊总是把学生当成自己的孩子看待，随时关注了解他们的喜怒哀乐。
　　2000年，万良俊班上的小红同学由于父亲去世、母亲下岗，生活困难，心情非常忧伤，万良俊多次找她谈心，鼓励她增强战胜困难的信心，并隔三岔五给她送去奶粉、鸡蛋、排骨，让她苍白的脸色红润起来，心情欢乐起来。2001年，小红正取市一中后不断努力，现在已成为一名大学教师。小芳同学爱好文学，万良俊就鼓励她，引导她，并买来文学名著赠送给她，2002年中考，她以优异的成绩成为随州市语文状元。
　　赠人玫瑰，手有余香。万良俊的爱心举动，给学生上了较好的人生启蒙课，自己也收获了感动和欢乐。每年教师节，曾经教过的学生通过电话、短信、微信发来的问候让他沉浸在过节的快乐之中。许多走上工作岗位的学生也延续着这份爱，传递着这份爱。
　　运用科学方法 提高教育效果
　　教师要想取得好的教育教学效果，就必须掌握精湛的教育教学方法，做智慧型教师。为此，万良俊不断学习，更新教育理念。
　　在语文教学中，万良俊一方面精心备课，突出重难点，提高课堂效率；另一方面开展丰富多彩的课外活动，特别是引导学生大量阅读中外名著，提高学生学习语文的积极性及其自身素质，他所带班的语文成绩位居随州市前列，先后培养了多名随州市中考高考状元。在历史课教学中，他探索出了一套“生动讲解——情景再现——理解记忆——归纳提高”的教学模式，深受学生欢迎，所教班历史成绩多年在全市遥遥领先。
　　在班级管理中，万良俊积极营造平等、温馨、和谐的氛围，对学生非常敏感的问题，如坐位子、当干部、评先进、入团等，他都采取学生或班干部民主评议，班上所有教师共同商定的方式，“公生明，廉生威”，他以自己的行动赢得了学生及其家长的信任。
　　万良俊从不体罚、挖苦学生，而是善于对学生做“润物细无声”的思想教育工作。他特别注意尊重学生的人格、个性，保护他们的自尊心和上进心。他平时密切关注每个学生的一举一动，发现问题，及时与学生交心谈心，点燃学生的心灵之光，对于违纪表现欠佳学生，耐心教育，直至其转变。
　　收获来自耕耘，勤奋换得硕果。万良俊凭着执著与坚毅，获得了一份份荣誉，先后被评为“湖北省特级教师”“全国师德先进个人”，更荣获“全国五一劳动奖章”。