发布日期:
2023年04月05日
坚守初心，努力为党育才为党献策
习近平总书记3月1日在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，回顾总结了中央党校90年历史成就和光辉业绩，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻的阐述，科学回答了做好党校工作的重大问题，为新时代党校事业发展提供了根本遵循。
随州市委党校采取集中学习、个人自学、座谈交流和撰写心得体会等多种形式，组织全体教职工进行了深入学习讨论，本报今日专题刊发部分教师的学习体会，敬请关注。
担当好为党献策的党校职责
余洋 马雪纯
围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，把为党献策作为党校初心的重要内容，对新征程上的党校科研智库工作提出了新的更高要求。做好新征程上的党校科研和智库工作，必须做好探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面不断推出高质量成果。
强化研究阐释，当好马克思主义的“布道者”
党校是为立党、兴党、强党而创办的学校。党校一经创立，就与共产党人高举的思想旗帜、秉持的理想信念紧密相连，就以传播马克思列宁主义、培养革命骨干为己任。
1943年，毛泽东同志在出席中央党校开学典礼时指出，到党校学习，要有一个统一的思想，不能想学什么就学什么。要学习党的历史，学习马克思列宁主义，使我们的党坚固地团结起来。由此可见，建党校、兴党校说到底是为党的事业服务的，党校要为党的事业培养具有马克思主义远大理想的干部，首先要做马克思主义的坚定“布道者”。因此，党校教师必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，先学一步、学深一层，深刻领会马克思主义中国化时代化的核心要义，深刻领悟其道理、学理、哲理，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵，真正把“彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活”，真正打好“传道、授业、解惑”的理论功底。
推进理论创新，做好党的思想理论建设的“生力军”
党的创新理论是我们党最宝贵的政治和精神财富，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。只有以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，才能担负起中国共产党人的庄严历史责任，担负起党校人的光荣使命。
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题。只有坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。一方面，要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作，坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深化对党和国家事业发展中一系列事关根本、事关全局、事关长远的基础理论和重大问题开展的研究，努力拿出具有显著决策影响、学术影响、社会影响的代表性成果。另一方面，要加强对重大现实问题的研究，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的伟大实践中，及时总结新鲜经验，以新的思想观点和新的战略举措不断充实、丰富和发展。用通俗易懂的语言，讲出习近平新时代中国特色社会主义思想的“所以然”。
及时建言献策，用好决策咨询的“一支笔”
党校不仅是一所培训党员领导干部的学校，还是一所党委直接领导下的哲学社会科学研究机构，党校教师更是我们党直接掌握的一支不可多得的理论力量。从党校和党校教师的特殊地位来看，必须充分利用党校学科、资源和人才优势，发挥学员来自不同地区、不同领域的资源优势，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，加强对国家中长期发展战略问题的前瞻性研究、加强对重大现实问题和突出矛盾的对策性研究，加强党情政情社情信息反映和研究，为党建诤言、献良策。
于当下而言，尤其要立足随州经济社会发展实际，深刻认识当前经济社会发展的大环境、大背景，紧紧围绕“打造什么样的城乡融合发展示范区，怎样打造城乡融合发展示范区”这一发展课题，充分发挥全市党校（行政学院）系统的整体优势，大力实施“四名”工程和“五优”创建，凝聚共识，凝聚合力，讲“务实话”、出“实用计”，用好“决策咨询”这支笔，拿出高质量的调研报告，真正起到建言、咨政的良好效果。为全省建设全国构建新发展格局先行区，推动随州城乡全方位、高质量、深层次融合，加快形成全面融合、共同繁荣的城乡发展新格局贡献党校力量。
（作者系随州市委党校市情研究室主任、副教授；随州市委党校教师）
坚持党校姓党 坚守初心使命
杨雪 尤飞
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，是指引新时代党校事业发展的纲领性文献，是党校事业行稳致远的根本所在、命脉所在。党校系统作为马克思主义的“布道者”、中国特色社会主义的“护旗手”和学员党性锻炼的“熔炉工”，要提高政治站位，心怀“国之大者”，更加自觉地在服务大局中谋发展，为强国建设、民族复兴更好贡献党校力量。
高扬党的旗帜，坚定政治方向
习近平总书记深刻指出：“党校姓党是天经地义的要求”“党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命”。党校姓党体现兴办党校的价值意义，反映办好党校的规律性要求，是党校事业兴旺发达的政治逻辑和实践逻辑的内在统一。
党校姓党，决定了在讲政治上对党校人必须有更高要求，党校人必须自觉把旗帜鲜明讲政治贯穿一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央关于党校的决策部署对标对表，同习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示对标对表，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党校姓党不跑偏，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。
忠诚党的信仰，坚定政治信念
讲信仰的人必须首先坚定信仰，只有在内心深处对党的政治主张、政治理想、政治信念等极度信服和忠诚信奉，才能把它作为自己的行为准则和行动指南。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是党校人的政治灵魂，是党校人经受住任何考验的精神支柱。
党校人肩负信仰传播、信仰塑造的使命，因此，党校人要筑牢信仰之基，就必须不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，深化对马克思主义科学理论及其中国化成果的真理认同，深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的科学认识，深化对我国基本国情、所处历史方位和发展成就的准确把握。要在党校课堂上旗帜鲜明、大张旗鼓地讲党的理论路线方针政策、讲党的性质宗旨传统作风。要加强对社会思潮的辨析和引导，积极发挥思想引领作用。在关键问题和关键时刻，要敢于发声亮剑、善于释疑解惑、净化“噪音”“杂音”，做到在重大节点上勇于担当不失位，在重大问题上敢于亮剑不失声。
不负党的重托，担当政治使命
习近平总书记指出，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策，这是对党校事业在党百年伟大历程中地位和作用的科学定位和凝练概括。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校因党而立、因党而兴、因党而强。在新的历史起点上，做好党校工作就要不负党的重托，始终坚守“为党育才、为党献策”这个初心使命。
今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是随州打造城乡融合发展示范区的关键之年，各项工作任务繁重。要紧紧围绕实现新时代新征程的中心任务，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。党校制定教学科研计划，确定教学科研任务，设置教学科研内容，创新教学科研方法，都要向中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，充分发挥好党校职能作用，切实为现代化建设、高质量发展作出应有贡献。
严明党的纪律，永葆政治本色
政治纪律是党校首要的纪律，是党校姓党的有力保障。党校严明政治纪律，必须把从严治党和从严治校方针结合起来，在思想上、政治上、作风上等各方面严起来、实起来、硬起来。以严的态度，敢抓敢管、严抓严管，认真查找校风、学风、教风建设方面存在的问题和差距，抓好教师与学员两个主体、教与学两个环节、课上与课下两个节点，做到党校严格地管、教师认真地教、学员认真地学，以铁的纪律培养铁的干部。让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风，切实发挥好不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用，不断提升党校良好形象和声誉。
坚守党校初心，与“党校姓党”紧密相连。只有始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，才能践行“为党育才、为党献策”的党校初心，为湖北加快建设全国构建新发展格局先行区、随州打造城乡融合发展示范区贡献党校力量。
（作者系随州市委党校正科级组织员、办公室副主任）
践行好为党育才的党校初心
夏艺铭
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，提出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”。育才造士，为国之本。为党育才，是党校的独特价值所在。坚持党校的性质定位，就必须充分发挥党校在长期办学实践中形成的特色优势，践行好为党育才的党校初心。
坚持党校姓党，强化特色优势
党校承担着为各级干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，是党的干部成长的“摇篮”，是强化理论武装、增强党员干部党性修养的“加油站”。坚持党校姓党，突出主业主课，就是要把党的理论教育和党性教育作为党校教育的主要课程和主要内容，使经过党校教育培训的党员干部党性得到强化、思想得到提升、视野得到开拓、能力得到增强。
抓实理论教育这个根本。党校是党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，要抓好马克思主义经典原著的学习教育，引导学员原原本本读原著、学原文、悟原理，系统掌握马克思主义基本原理和立场、观点、方法；要把马克思主义中国化的最新成果作为理论教育的中心内容，牢牢掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚定各级干部中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论教育的重中之重，切实把党的二十大精神贯彻落实到实际工作中，转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大正能量。
抓准党性教育这个关键。育才要育心，党校要做实做好做活党性教育，锤炼领导干部党性。习近平总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。党性教育是党校教育的重要组成部分，是党校教育的灵魂和主题，是党校的必修课。党校要始终坚持把党性教育放在核心位置，贯穿于党校学习和管理的全过程，不断探索党性教育的新途径新方法，大力彰显党性教育的特色与优势。
抓牢能力培训这个基础。习近平总书记在讲话中强调重点要提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。党校应抓牢领导干部能力培训这个基础，来提高他们解决实际问题能力，才能避免本领恐慌。
加强师资建设，锻造“四铁”队伍
习近平总书记指出：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。”党校姓党，党校教师就要率先做到姓党，培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”干部，党校教师首先要成为“四铁”教师。党校要按照政治要求“不一般”、业务水平“不一般”、纪律要求“不一般”的标准，努力打造一支过得硬的党校教师队伍。
实施“名师工程”，让党校教师队伍“靓”起来。党校要坚持“请进来”与“走出去”相结合，着力提高教师教学科研的素质和能力。“请进来”，就是要邀请知名专家、学者、党校系统名师进行面授及指导，进一步增强教师的理论功底和专业素养。“走出去”，就是要加大教师的培训力度，定期组织选派骨干教师到上级党校和知名高校学习深造，或参加挂职锻炼学习、教学实践考察等学习活动，开阔视野，增长才干;注重教学实战锻炼，积累教学经验，提高教学水平。
健全讲课制度，让领导干部亲临党校“讲”起来。习近平总书记在全国党校工作会议上明确要求，“要对领导干部到党校讲课作出制度性安排，实现教干部、干部教良性循环。”这既是落实党校姓党党委办党校的重要体现，也是党委领导干部的分内之事，是岗位所需和职责所在。
深化教学改革，创新方式方法
要想提高党的理论教育和党性教育的实效，必须创新教学方式，强化问题导向、实践导向、需求导向，不断提高主业主课吸引力。既要不断改进讲授式教学，也要探索研究式、案例式、模拟式、体验式教学。
要合理布局，精心设计。党的理论教育课要抓住马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性的特征，从理论层面讲深讲透。党性教育课要选好理论的切入点、结合点，科学确定学理框架，全面把握好明史知理、以情动人、坚定信念、知行合一的价值逻辑和实践要求，不断增强党性教育的针对性和实效性。
要有的放矢，深入浅出。理论联系实际是党校的教学方针，有的放矢要注重回答学员关心的热点难点问题，在摸准问题的基础上，采取恰当的教学方式，运用党的理论路线方针政策，抓住问题的本质，把问题讲深说透，解除学员思想上的困惑，让学员有获得感。党的理论教育和党性教育要深入浅出、通俗易懂。由于党校学员工作岗位不同，理论基础也不尽相同，“众口难调”是党校教学中始终要面临的一个突出问题。党校教师在授课方法上，要努力做到深入浅出，雅俗共赏，既通俗易懂，又把理论讲得准确而透彻。
党之所需，就是党校责之所在，党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。作为干部教育培训的主阵地，党校理应时刻牢记党校初心，责无旁贷担负起为党育才的神圣职责，积极提升学员理论修养、强化学员党性锤炼、增强学员专业能力，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强的政治保证！
（作者系随州市委党校教务科科长、副教授）
以最严格的标准推进从严治校、质量立校
王岩
在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻的阐述。坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。
坚持从严治校，必须恪守最严格的政治标准
“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。”恪守最严格的政治标准，首先要坚持党校姓党。一切教学活动、科研活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，必须始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。其次要严守政治纪律和政治规矩。坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对党和人民的忠诚，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，加强思想引领、敢于发声亮剑、善于释疑解惑。再次要守好党的意识形态工作的重要阵地，宣传党的主张。要找准党校工作和党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需，发挥自身优势，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。
坚持从严治校，必须恪守最严格的学术标准
“党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责”。恪守最严格的学术标准就是要求党校教师要把马克思主义信仰和对党忠诚的政治品质贯穿于学术追求、学术认知、学术观念的始终。
首先要做好理论研究、对策研究。理论研究、对策研究是党校安身立命的根本。一方面，通过系统全面的理论阐释，答疑解惑，为广大学员筑牢坚实的理论基础；另一方面，通过理论联系实际的探索创新，建言献策，为党的发展铺实前进之路。
其次要坚守实事求是的真理追求。始终把实事求是的党校校训记在心上，实事求是地研究真问题。加强党校教学科研规律研究，探索出一套既符合一般学术规范，又具有鲜明党校特色的学术标准。
再次要坚持用学术讲政治。要用学术观点佐证政治观点，通过摆事实、讲道理，为学员讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，从而教育引导各级干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
坚持从严治校，必须恪守最严格的教学标准
教学工作是党校工作的中心环节、重中之重，无论是对于党校教师还是党校管理人员，都要树立“课比天大”的理念。
首先要高标准建设党校师资队伍。党校引导教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人，教育引导教师夯实马克思主义理论功底，坚持党的立场，坚定党的信仰，践行党的宗旨，在“求真”“求深”“求实”“求新”中提高教学质量。
其次要树立精品课意识，集中力量打磨优质课程。要严抓教学标准制定、核心课程集体备课、教学质量考核评估等关键环节，经常听取学员对教学效果的真实评价，有针对性地推进教学改革，打通学术与政治、联通理论与实践、融通教学与科研，做到政治强、政策熟、学术深、专业精。
最后要打造适应新时代干部成长的学科体系。深化拓展以马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系为主的马克思主义理论学科，发展壮大以党史、党的建设为主的党性教育学科，扶持培育围绕地方发展和基层发展的中心任务，围绕基层改革和经济社会发展的新兴学科，强化理论教育和党性教育的同时注重结合地方实际，逐步形成富有党校特色、满足干部培训需要的学科体系。
坚持从严治校，必须恪守最严格的管理标准
党校是展示党的作风和形象的重要窗口，是给领导干部讲规矩、立标准、树典范的地方，必须本着对学员负责、对党负责的态度，恪守最严格的管理标准。
首先要严格教员管理。要严明政治纪律和组织纪律，引导广大教师正确认识学术研究无禁区与讲坛论坛有纪律的关系，正确认识亲近学员无距离与保持底线有规矩的关系，锤炼过硬政治素质，培养高尚师德师风，自觉维护党的形象和党校声誉。
其次要严格学员管理。党校学员，无论什么身份、什么职务，都要把自己当成一名普通学员严格要求，加强自我教育和管理，认真参加组织生活，严肃培训纪律，严格遵守组织生活制度、日常管理制度。健全完善考核评价体系，通过从严从紧从细从实的全过程党校学习培训，真正使学员的政治站位得到提高、理论修养得到巩固、精神世界得到塑造、思想境界得到升华。
再次，培训组织管理人员要落实好从严管理学员的责任，督促学员严格遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请假纪律，在团结、紧张、严肃、活泼的学习生活氛围中强化党性意识、党员意识、党风意识和纪律意识，引导学员沉下心来“踱方步、冷思考”。
全面从严治校是手段，质量立校是目标。执行最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准是提升党校的办学质量的应有之义，确保始终不忘初心，才能更好践行使命。只有把从严治校的要求和质量立校的追求结合起来，用最严格的标准、最有力的举措，才能发挥党校不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。
（作者系市委党校学员组织科副科长、法律硕士）
随州市委党校采取集中学习、个人自学、座谈交流和撰写心得体会等多种形式，组织全体教职工进行了深入学习讨论，本报今日专题刊发部分教师的学习体会，敬请关注。
担当好为党献策的党校职责
余洋 马雪纯
围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，把为党献策作为党校初心的重要内容，对新征程上的党校科研智库工作提出了新的更高要求。做好新征程上的党校科研和智库工作，必须做好探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面不断推出高质量成果。
强化研究阐释，当好马克思主义的“布道者”
党校是为立党、兴党、强党而创办的学校。党校一经创立，就与共产党人高举的思想旗帜、秉持的理想信念紧密相连，就以传播马克思列宁主义、培养革命骨干为己任。
1943年，毛泽东同志在出席中央党校开学典礼时指出，到党校学习，要有一个统一的思想，不能想学什么就学什么。要学习党的历史，学习马克思列宁主义，使我们的党坚固地团结起来。由此可见，建党校、兴党校说到底是为党的事业服务的，党校要为党的事业培养具有马克思主义远大理想的干部，首先要做马克思主义的坚定“布道者”。因此，党校教师必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，先学一步、学深一层，深刻领会马克思主义中国化时代化的核心要义，深刻领悟其道理、学理、哲理，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵，真正把“彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活”，真正打好“传道、授业、解惑”的理论功底。
推进理论创新，做好党的思想理论建设的“生力军”
党的创新理论是我们党最宝贵的政治和精神财富，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。只有以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，才能担负起中国共产党人的庄严历史责任，担负起党校人的光荣使命。
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题。只有坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。一方面，要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作，坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深化对党和国家事业发展中一系列事关根本、事关全局、事关长远的基础理论和重大问题开展的研究，努力拿出具有显著决策影响、学术影响、社会影响的代表性成果。另一方面，要加强对重大现实问题的研究，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的伟大实践中，及时总结新鲜经验，以新的思想观点和新的战略举措不断充实、丰富和发展。用通俗易懂的语言，讲出习近平新时代中国特色社会主义思想的“所以然”。
及时建言献策，用好决策咨询的“一支笔”
党校不仅是一所培训党员领导干部的学校，还是一所党委直接领导下的哲学社会科学研究机构，党校教师更是我们党直接掌握的一支不可多得的理论力量。从党校和党校教师的特殊地位来看，必须充分利用党校学科、资源和人才优势，发挥学员来自不同地区、不同领域的资源优势，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，加强对国家中长期发展战略问题的前瞻性研究、加强对重大现实问题和突出矛盾的对策性研究，加强党情政情社情信息反映和研究，为党建诤言、献良策。
于当下而言，尤其要立足随州经济社会发展实际，深刻认识当前经济社会发展的大环境、大背景，紧紧围绕“打造什么样的城乡融合发展示范区，怎样打造城乡融合发展示范区”这一发展课题，充分发挥全市党校（行政学院）系统的整体优势，大力实施“四名”工程和“五优”创建，凝聚共识，凝聚合力，讲“务实话”、出“实用计”，用好“决策咨询”这支笔，拿出高质量的调研报告，真正起到建言、咨政的良好效果。为全省建设全国构建新发展格局先行区，推动随州城乡全方位、高质量、深层次融合，加快形成全面融合、共同繁荣的城乡发展新格局贡献党校力量。
（作者系随州市委党校市情研究室主任、副教授；随州市委党校教师）
坚持党校姓党 坚守初心使命
杨雪 尤飞
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，是指引新时代党校事业发展的纲领性文献，是党校事业行稳致远的根本所在、命脉所在。党校系统作为马克思主义的“布道者”、中国特色社会主义的“护旗手”和学员党性锻炼的“熔炉工”，要提高政治站位，心怀“国之大者”，更加自觉地在服务大局中谋发展，为强国建设、民族复兴更好贡献党校力量。
高扬党的旗帜，坚定政治方向
习近平总书记深刻指出：“党校姓党是天经地义的要求”“党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命”。党校姓党体现兴办党校的价值意义，反映办好党校的规律性要求，是党校事业兴旺发达的政治逻辑和实践逻辑的内在统一。
党校姓党，决定了在讲政治上对党校人必须有更高要求，党校人必须自觉把旗帜鲜明讲政治贯穿一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央关于党校的决策部署对标对表，同习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示对标对表，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党校姓党不跑偏，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。
忠诚党的信仰，坚定政治信念
讲信仰的人必须首先坚定信仰，只有在内心深处对党的政治主张、政治理想、政治信念等极度信服和忠诚信奉，才能把它作为自己的行为准则和行动指南。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是党校人的政治灵魂，是党校人经受住任何考验的精神支柱。
党校人肩负信仰传播、信仰塑造的使命，因此，党校人要筑牢信仰之基，就必须不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，深化对马克思主义科学理论及其中国化成果的真理认同，深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的科学认识，深化对我国基本国情、所处历史方位和发展成就的准确把握。要在党校课堂上旗帜鲜明、大张旗鼓地讲党的理论路线方针政策、讲党的性质宗旨传统作风。要加强对社会思潮的辨析和引导，积极发挥思想引领作用。在关键问题和关键时刻，要敢于发声亮剑、善于释疑解惑、净化“噪音”“杂音”，做到在重大节点上勇于担当不失位，在重大问题上敢于亮剑不失声。
不负党的重托，担当政治使命
习近平总书记指出，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策，这是对党校事业在党百年伟大历程中地位和作用的科学定位和凝练概括。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校因党而立、因党而兴、因党而强。在新的历史起点上，做好党校工作就要不负党的重托，始终坚守“为党育才、为党献策”这个初心使命。
今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是随州打造城乡融合发展示范区的关键之年，各项工作任务繁重。要紧紧围绕实现新时代新征程的中心任务，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。党校制定教学科研计划，确定教学科研任务，设置教学科研内容，创新教学科研方法，都要向中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，充分发挥好党校职能作用，切实为现代化建设、高质量发展作出应有贡献。
严明党的纪律，永葆政治本色
政治纪律是党校首要的纪律，是党校姓党的有力保障。党校严明政治纪律，必须把从严治党和从严治校方针结合起来，在思想上、政治上、作风上等各方面严起来、实起来、硬起来。以严的态度，敢抓敢管、严抓严管，认真查找校风、学风、教风建设方面存在的问题和差距，抓好教师与学员两个主体、教与学两个环节、课上与课下两个节点，做到党校严格地管、教师认真地教、学员认真地学，以铁的纪律培养铁的干部。让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风，切实发挥好不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用，不断提升党校良好形象和声誉。
坚守党校初心，与“党校姓党”紧密相连。只有始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，才能践行“为党育才、为党献策”的党校初心，为湖北加快建设全国构建新发展格局先行区、随州打造城乡融合发展示范区贡献党校力量。
（作者系随州市委党校正科级组织员、办公室副主任）
践行好为党育才的党校初心
夏艺铭
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，提出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”。育才造士，为国之本。为党育才，是党校的独特价值所在。坚持党校的性质定位，就必须充分发挥党校在长期办学实践中形成的特色优势，践行好为党育才的党校初心。
坚持党校姓党，强化特色优势
党校承担着为各级干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，是党的干部成长的“摇篮”，是强化理论武装、增强党员干部党性修养的“加油站”。坚持党校姓党，突出主业主课，就是要把党的理论教育和党性教育作为党校教育的主要课程和主要内容，使经过党校教育培训的党员干部党性得到强化、思想得到提升、视野得到开拓、能力得到增强。
抓实理论教育这个根本。党校是党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，要抓好马克思主义经典原著的学习教育，引导学员原原本本读原著、学原文、悟原理，系统掌握马克思主义基本原理和立场、观点、方法；要把马克思主义中国化的最新成果作为理论教育的中心内容，牢牢掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚定各级干部中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论教育的重中之重，切实把党的二十大精神贯彻落实到实际工作中，转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大正能量。
抓准党性教育这个关键。育才要育心，党校要做实做好做活党性教育，锤炼领导干部党性。习近平总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。党性教育是党校教育的重要组成部分，是党校教育的灵魂和主题，是党校的必修课。党校要始终坚持把党性教育放在核心位置，贯穿于党校学习和管理的全过程，不断探索党性教育的新途径新方法，大力彰显党性教育的特色与优势。
抓牢能力培训这个基础。习近平总书记在讲话中强调重点要提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。党校应抓牢领导干部能力培训这个基础，来提高他们解决实际问题能力，才能避免本领恐慌。
加强师资建设，锻造“四铁”队伍
习近平总书记指出：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。”党校姓党，党校教师就要率先做到姓党，培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”干部，党校教师首先要成为“四铁”教师。党校要按照政治要求“不一般”、业务水平“不一般”、纪律要求“不一般”的标准，努力打造一支过得硬的党校教师队伍。
实施“名师工程”，让党校教师队伍“靓”起来。党校要坚持“请进来”与“走出去”相结合，着力提高教师教学科研的素质和能力。“请进来”，就是要邀请知名专家、学者、党校系统名师进行面授及指导，进一步增强教师的理论功底和专业素养。“走出去”，就是要加大教师的培训力度，定期组织选派骨干教师到上级党校和知名高校学习深造，或参加挂职锻炼学习、教学实践考察等学习活动，开阔视野，增长才干;注重教学实战锻炼，积累教学经验，提高教学水平。
健全讲课制度，让领导干部亲临党校“讲”起来。习近平总书记在全国党校工作会议上明确要求，“要对领导干部到党校讲课作出制度性安排，实现教干部、干部教良性循环。”这既是落实党校姓党党委办党校的重要体现，也是党委领导干部的分内之事，是岗位所需和职责所在。
深化教学改革，创新方式方法
要想提高党的理论教育和党性教育的实效，必须创新教学方式，强化问题导向、实践导向、需求导向，不断提高主业主课吸引力。既要不断改进讲授式教学，也要探索研究式、案例式、模拟式、体验式教学。
要合理布局，精心设计。党的理论教育课要抓住马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性的特征，从理论层面讲深讲透。党性教育课要选好理论的切入点、结合点，科学确定学理框架，全面把握好明史知理、以情动人、坚定信念、知行合一的价值逻辑和实践要求，不断增强党性教育的针对性和实效性。
要有的放矢，深入浅出。理论联系实际是党校的教学方针，有的放矢要注重回答学员关心的热点难点问题，在摸准问题的基础上，采取恰当的教学方式，运用党的理论路线方针政策，抓住问题的本质，把问题讲深说透，解除学员思想上的困惑，让学员有获得感。党的理论教育和党性教育要深入浅出、通俗易懂。由于党校学员工作岗位不同，理论基础也不尽相同，“众口难调”是党校教学中始终要面临的一个突出问题。党校教师在授课方法上，要努力做到深入浅出，雅俗共赏，既通俗易懂，又把理论讲得准确而透彻。
党之所需，就是党校责之所在，党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。作为干部教育培训的主阵地，党校理应时刻牢记党校初心，责无旁贷担负起为党育才的神圣职责，积极提升学员理论修养、强化学员党性锤炼、增强学员专业能力，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强的政治保证！
（作者系随州市委党校教务科科长、副教授）
以最严格的标准推进从严治校、质量立校
王岩
在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻的阐述。坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。
坚持从严治校，必须恪守最严格的政治标准
“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。”恪守最严格的政治标准，首先要坚持党校姓党。一切教学活动、科研活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，必须始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。其次要严守政治纪律和政治规矩。坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对党和人民的忠诚，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，加强思想引领、敢于发声亮剑、善于释疑解惑。再次要守好党的意识形态工作的重要阵地，宣传党的主张。要找准党校工作和党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需，发挥自身优势，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。
坚持从严治校，必须恪守最严格的学术标准
“党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责”。恪守最严格的学术标准就是要求党校教师要把马克思主义信仰和对党忠诚的政治品质贯穿于学术追求、学术认知、学术观念的始终。
首先要做好理论研究、对策研究。理论研究、对策研究是党校安身立命的根本。一方面，通过系统全面的理论阐释，答疑解惑，为广大学员筑牢坚实的理论基础；另一方面，通过理论联系实际的探索创新，建言献策，为党的发展铺实前进之路。
其次要坚守实事求是的真理追求。始终把实事求是的党校校训记在心上，实事求是地研究真问题。加强党校教学科研规律研究，探索出一套既符合一般学术规范，又具有鲜明党校特色的学术标准。
再次要坚持用学术讲政治。要用学术观点佐证政治观点，通过摆事实、讲道理，为学员讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，从而教育引导各级干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
坚持从严治校，必须恪守最严格的教学标准
教学工作是党校工作的中心环节、重中之重，无论是对于党校教师还是党校管理人员，都要树立“课比天大”的理念。
首先要高标准建设党校师资队伍。党校引导教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人，教育引导教师夯实马克思主义理论功底，坚持党的立场，坚定党的信仰，践行党的宗旨，在“求真”“求深”“求实”“求新”中提高教学质量。
其次要树立精品课意识，集中力量打磨优质课程。要严抓教学标准制定、核心课程集体备课、教学质量考核评估等关键环节，经常听取学员对教学效果的真实评价，有针对性地推进教学改革，打通学术与政治、联通理论与实践、融通教学与科研，做到政治强、政策熟、学术深、专业精。
最后要打造适应新时代干部成长的学科体系。深化拓展以马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系为主的马克思主义理论学科，发展壮大以党史、党的建设为主的党性教育学科，扶持培育围绕地方发展和基层发展的中心任务，围绕基层改革和经济社会发展的新兴学科，强化理论教育和党性教育的同时注重结合地方实际，逐步形成富有党校特色、满足干部培训需要的学科体系。
坚持从严治校，必须恪守最严格的管理标准
党校是展示党的作风和形象的重要窗口，是给领导干部讲规矩、立标准、树典范的地方，必须本着对学员负责、对党负责的态度，恪守最严格的管理标准。
首先要严格教员管理。要严明政治纪律和组织纪律，引导广大教师正确认识学术研究无禁区与讲坛论坛有纪律的关系，正确认识亲近学员无距离与保持底线有规矩的关系，锤炼过硬政治素质，培养高尚师德师风，自觉维护党的形象和党校声誉。
其次要严格学员管理。党校学员，无论什么身份、什么职务，都要把自己当成一名普通学员严格要求，加强自我教育和管理，认真参加组织生活，严肃培训纪律，严格遵守组织生活制度、日常管理制度。健全完善考核评价体系，通过从严从紧从细从实的全过程党校学习培训，真正使学员的政治站位得到提高、理论修养得到巩固、精神世界得到塑造、思想境界得到升华。
再次，培训组织管理人员要落实好从严管理学员的责任，督促学员严格遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请假纪律，在团结、紧张、严肃、活泼的学习生活氛围中强化党性意识、党员意识、党风意识和纪律意识，引导学员沉下心来“踱方步、冷思考”。
全面从严治校是手段，质量立校是目标。执行最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准是提升党校的办学质量的应有之义，确保始终不忘初心，才能更好践行使命。只有把从严治校的要求和质量立校的追求结合起来，用最严格的标准、最有力的举措，才能发挥党校不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。
（作者系市委党校学员组织科副科长、法律硕士）