随州日报特约记者 黄金苗
　　“政府工作报告提出，要把全市70%以上的义务教育学校纳入教联体建设。在实际工作中我也深切地感受到，教联体建设能让每个孩子在家门口享受到名校资源，实现真正意义上的教育优质均衡发展，提高随州教育质量。”1月8日，市人大代表、曾都区白云湖小学教师李铖铖有感而发。
　　李铖铖是一名“85后”，在基层教书育人已有15年。李铖铖说，当前县域教联体建设工作面临的问题，一是管理体制不健全，没有明确的管理者职责。二是运行机制不完善，教师外出交流没有相应的经费保障，这些因素制约了教联体的发展。
　　如何做好教联体建设工作？李铖铖建议，建立严格责任制，作出明确的责任划分，落实有效的考核机制，让教联体成员有责任感，从而更有效推进教联体的发展；完善层级管理机制，明确各层级管理者的职责，进行有效的组织落实；加强教师培训，邀请教育专家指导培训，开展专题讲座、教学研讨会、教学观摩，建设网络教研平台，提高教联体教师的教学技能和教学理念，加快教联体建设扩面提质步伐；从“政策支持、经费保障”等方面完善保障机制，细化落实交流轮岗激励措施；加大对教联体财政投入，不断缩小城乡差距、校际差距；规划建设教师公租房、周转房，满足农村教师、交流教师住房需求；完善补贴政策，给予教联体学校和教师一定奖励和激励，补贴交流教师生活及交通费用。