随州日报全媒记者 陈云
　　用好“三大球”，建乡镇全民阅读室，将家庭教育指导纳入公共文化服务体系……1月18日至19日，市五届人大六次会议分组讨论时，儿童青少年身心健康是代表们普遍关注的话题之一，大家聚焦体教融合、家庭教育、阅读等展开热烈讨论，结合实际调研提出相关意见建议。
　　不少代表在讨论时提出，当前青少年群体中“小胖墩”“小豆芽”等体质问题日渐凸显，人际交往中沉默寡言的现象屡见不鲜，沉迷手机者更不在少数。另一方面，不少家庭在教育孩子时往往重“智育”而轻“心育”，在孩子心理健康方面缺乏科学的认知、有效地关注和正确的引导。
　　龚璇代表从用好足球、篮球、排球“三大球”方面提出建议。她呼吁，完善从校园到社会的体育竞赛体系，吸引更多孩子在体育竞技中享受乐趣、收获成长；加强对学校师资、场地、器材等各方面支持，鼓励学校与社会体育机构合作，将“三大球”在校园的普及落到实处，深化体教融合，同时加强宣传，引导学校、家庭、社会形成科学的体育教育共识，让更多儿童青少年少接触电子产品、更多走向运动场。
　　吴继英代表建议，把家庭教育指导融入公共文化服务系统，通过政府采购服务等途径，引导心理咨询机构、社会工作服务机构等专业力量进社区、进学校，为家长提供专业、常规化的心理健康指导，构建有利于未成年人心理健康发展的家庭环境。
　　付玉娥代表表示，假期时镇村儿童青少年可去、可玩的优质公共空间有限，不少孩子拿起电子产品玩网络游戏打发时间。她建议，逐步在乡镇建立全民阅览室，为儿童青少年提供安全、舒适的固定阅读场所，让他们寒暑假有地可去、有好书可看，通过阅读开阔视野、丰富精神世界。
　　乔宇宙、陈庆生等代表呼吁补齐学校心理健康师资短板、强化心理健康服务，加快构建家庭、学校、社会协同育人机制，为未成年人健康成长保驾护航。