随州日报讯（通讯员王楚雄）近日，随县澴潭镇校外辅导站开展特色乡土文化课，返乡大学生借助PPT，为留守儿童细致讲解百年黎家大院的建筑特色、历史典故与耕读家风，生动有趣的讲解点燃孩子们对本土历史文化的好奇与憧憬。
　　暑期以来，澴潭镇立足校外辅导站阵地优势，创新暑期托管服务模式，邀请返乡大学生担任“文化向导”，深度挖掘本地黎家大院古建筑文化资源，通过实地调研、史料查阅、走访求证等方式，将厚重的乡土历史、古建筑文化转化为通俗易懂、趣味十足的公益课程，以青春之声传承乡土文脉，实现青年反哺家乡、童心浸润文化的双向赋能。
　　为打造高质量乡土公益课堂，返乡大学生团队扎实开展调研走访，实地踏勘院落风貌、走访乡贤老者、翻阅地方史志，系统梳理黎家大院的建造历程、人文典故、建筑特色与家风文化。以青年视角解读古建底蕴，通过实景图片、趣味故事、通俗话语拆解古建筑的岁月密码，让厚重的乡土文化变得通俗易懂、可感可学。
　　课堂互动氛围热烈，孩子们争相提问、踊跃交流。“这座院子有多少年历史？”“曾经是什么人居住在这里？”一个个童真的问题，搭建起古今对话的桥梁。在轻松的问答互动中，乡土文化、文化自信的种子悄然根植于留守儿童心中。
　　此次乡土文化课，既是留守儿童的本土文化启蒙课堂，也是返乡大学生扎根家乡、锤炼担当的实践课堂。课程不仅唤醒了少年儿童的乡土记忆与文化认同感，也让参与实践的大学生重新认识家乡、读懂家乡，实现了双向成长、双向提升。
　　据悉，澴潭镇校外辅导站持续深化协同育人模式，积极构建“党政牵头、社会参与、高校联动”的育人格局，有效盘活乡村教育、文化闲置资源，广泛吸纳返乡大学生、“五老”志愿者等社会力量，常态化开展乡村公益教育、留守儿童关爱帮扶等志愿服务。
　　本次乡土公益课堂，既是澴潭镇破解留守儿童暑期托管缺位、看护薄弱问题的暖心举措，也是盘活本土文化资源、以青春力量赋能乡村文化振兴的生动实践。该镇将持续挖掘本土特色文化资源，常态化打造乡土特色公益课程，持续搭建青年返乡实践育人平台，深耕文化传承、厚植乡土情怀，以青春动能持续助推乡村全面振兴。