前几天，听了一节很有意思的语文课，其中一个小小的细节给我留下了很深的印象。上课的老师为了检查同学们读书的情况，安排了一个刮鼻子的游戏。为了让学生明白游戏的规则，老师邀请一个同学和他一起示范。老师合上书，让学生就课文的内容向老师提问，如果老师答不上来，按照游戏规则，学生就可以当众刮老师的鼻子。才一个回合，老师就有意败下阵来，老师一米七几的个儿，俯下身子把鼻子送到学生面前。一时间，全班哗然——老师的鼻子也可以让学生刮？看到老师乖乖送上来的鼻子，和老师合作的那位学生手足无措，怯怯地，不敢伸手，在老师一再鼓励下，那位同学终于用手指轻轻地擦了一下老师的鼻尖。
　　　　看到这里，我们不禁心生感动：能让学生刮自己鼻子的老师，在我们这个有着师道尊严传统的国家，在眼下很多人还在以老师是否能“镇”住学生，学生怕不怕你为标准评价教师的现实下，不仅需要勇气，更要有教育的智慧。21世纪，以人为本的教育理念已成为世界教育发展的主流。传统意义传道、授业、解惑的教育过程将转变为老师和学生之间对话的过程。对话，以人格平等为首要条件。只有把老师和学生放在平等的地位，师生之间的对话才是有意义的对话。
　　谢 兵