学生在毕业前，总爱问我这样一些问题：“老师，我有哪些缺点，该如何去改正？”“老师，我有不少毛病，请帮我指点指点?”……面对同学们一颗颗坦诚的心，作为他们信任的朋友的我得给他们每一个人画一张“像”，以便他们认清自我、检查自我、完善自我。
　　　　这届学生似乎胆子更大一些。“老师，我们能不能给你提点意见？”几个同学异口同声地说。“当然可以。”我爽快地答道，“不过，班上这么多同学，我该听谁说是呢？不如这样，我准备个留言册挂在班上，谁有什么意见都可以写下来。大家看怎样？”同学们一听，立即鼓掌表示赞同。
　　　　如今，孩子们已毕业离校了，然而他们的心里话却永远地留在这个小册子上了。翻开留言册：“老师，我发现你头上又添了些白发，你可要保重身体啊!——洋子，”“老师，感谢你对我的信任，让我代表学校去参加全市小学英语选拔赛，我不会让你失望的。——小莹”“老师，你上次对我们批评太及时了，要不，这次考试我恐怕又要一落千丈。“老师，我希望多看到你一点笑容。”“老师，你再不要拖堂了。”……一句句肺腑之言让我感动、让我自责、给我力量。同学们，老师要感谢你们，是你们给老师画了一张最真实的“像”。它让我重新审视自己，认清自己，鼓励我不断地完善自我、开拓进取。
　　　　小小留言册，寄托了同学们对老师的褒奖与期望，催人奋进。
　　王
　　元
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