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从手写教案到电子备课
开学了,老师们又开始忙碌起来。发书、组织学生打扫卫生、检查假期作业、备课……真是忙得不亦乐乎。再加上今年有好几个年级的教材改了版,这些老师只能在开学后才拿到新教材,而此时他们既要上课又要备课,这可真的忙坏了他们。记得往年这个时候,老师们好像轻松一些,因为他们在开学前就早早地开始备课了。只需找到同年级老师用过的备课教案,大同小异地一抄、一改,加个班就能备一周多的课呢…… 新的学期,老师们格外繁忙,可办公室里没有一个老师,教务处也没发一个备课本,老师们在忙些什么呢?呵,微机室里坐满了老师,他们好像都在上网。 看,刘老师的电脑前放着教参和教材,他正在精心制作课件呢;沈老师则把刚修改好的教学计划存入自己的文件夹中;王老师正在对下载的优秀案例进行修改,只见她在案例的旁边打了一行字:“这一环节不适合我班的学生,要改用简笔画学生更容易理解,效果会更好些。”李老师在使用一课件的后记中这样写道:“这一课件不愧为优秀课件,其间采用探究式、合作式学习方式,让我教得轻松,学生学得快乐,教学效果好。”……记得常校长刚宣布说我们淅河镇小本学期将实行电子备课时,有些老师还不大赞成。现在看来,电子备课决不仅仅是传统的手写备课形式上的改变,而是新时期一个合格老师必备的素质之一。 王元新 |