近年来，随州职业技术学院以“文化励志、文化培能、文化铸德”为指导，依托地域文化资源，充分发挥校园文化的育人功能，构建出五彩斑斓的特色校园文化。
　　　　一、弘扬传统文化精髓，寻找育人结合点
　　　　弘扬以爱国主义为核心的民族精神。随州是炎帝文化的故土，是民族文化的摇篮，更是民族精神的源头，代表着一种可贵的民族精神。为此，随州职院引导大学生通过敬奉炎帝神农、缅怀华夏始祖，在寻根文化中增强民族自豪感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
　　　　弘扬以人为本的理念。春秋时期，随国人季梁曾说：“夫民，神之主也”。阐述了一种可贵的民本思想，这种以民为本的思想直到现在仍然闪耀着人性的光辉，在人文研究和育人方面具有深刻的现实意义。
　　　　弘扬诚实守信的美德。春秋时期，随楚结盟，当楚王蒙难，吴国大兵压境，随国面对强威毫不妥协，保护了逃亡至随国的楚昭王，演绎出一场大义之举。这段不畏强暴、坚守信义的历史对学生的诚信教育具有启迪和训导作用，成为随州职院诚信教育的生动的素材和鲜活的史料。
　　　　弘扬校园感恩文化。 “随侯之珠”的传说告诉我们：仁爱与报恩，是中华民族的传统美德，作为新时期大学生，必须具备和弘扬这种精神品质。随州职业技术学院以传说为基础，对学生进行感恩教育，大力培育校园感恩文化，建设和谐校园，使历史传说与育人有机融合。
　　　　二、挖掘地域文化内涵，提炼职业精神品质
　　　　炎帝神农是我国农耕文化的开创者，更是教民农桑、教民稼穑的教育家。在炎帝神农身上，勤于学习,勇于开拓,敢于创新、甘于奉献，锲而不舍、锐意进取等精神品质，既是炎帝神农最闪光的品质，又是值得我们学习的宝贵精神财富。
　　　　而随州出土的编钟，在青铜冶炼史上堪称一绝，她凝聚了古代随国人民的智慧，更凝聚了随地人民追求完美、精益求精的职业精神和职业道德。
　　　　随州职院充分发挥地域文化在校园文化建设中的引领作用和育人功能，继承古人的育人理念、传承古人的职业精神和职业道德，充分发挥其在培育大学生职业品质、职业精神和创业理念等方面的作用，为培养大学生成人成才创造条件。
　　　　三、利用地域文化元素，发挥校园文化的育人功能
　　　　随州职院充分利用地域元素，对校园景点、道路、山水进行命名，“炎帝大道”、“神农学苑”、“编钟广场”、“鹿鹤环路”、“长卿路”、“国公路”、“紫阳湖”、“随珠池”、“断蛇丘”、“醉翁坡”、“小洪山”、“季梁岗”、“玉珍名人园”等地域特色鲜明的文化名称遍布校园，使随州职院校园内的地域特色更为鲜明、文化氛围更为浓厚、历史积淀更为厚重、校园文化更为丰富、育人环境更为优良。
　　　　随州职院通过地域文化与校园文化的融合，不断激活校园文化，丰富校园生活，培植校园沃土，逐步形成特色鲜明、内容丰富的校园文化品牌和人文精神，不断增强学院的文化力，提升学院的软实力。
　　　　（作者单位：随州职业技术学院）
　　□ 程福强