一天，一位在乡镇中学工作的好友来访，闲聊中，他谈到一件让该校引以为豪的事：他们学校的600多名学生，按不同年级分批放学。从响第一道放学铃声，学生开始到食堂吃饭算起，全校学生只用15分钟就能解决吃饭问题，饭后又立即返回教室学习。我在心里略算了一下，除掉学生往返教室、食堂以及排队买饭、洗碗的时间，每个学生实际吃饭所花时间不过几分钟。学生吃饭速度快、效率高，已成为该校的一大风尚。
　　　　“学生饭后都在教室里？”我问。
　　　　“那是，都在教室里做作业，上头一节课的老师还要到堂跟班和讲课”，好友不无骄傲地告诉我，“学生白天基本没有休息时间，连课间十分钟也在紧张地学习。”
　　　　好友的话让我想起这样一幅场景：一群正处于青春发育期的学生，每天如行军打仗般，狼吞虎咽似的吃完饭就进教室苦研课本，从早上6点到晚上9点共15个小时的课时安排里，他们至少在教室待14个小时。
　　　　是学生自觉自愿像“苦行僧”似的刻苦学习，还是校方刻意“引导”和谆谆教育的结果呢？明眼人一望便知。学校以时间来保证学生获得较好的考试成绩，学生也在日复一日读“圣贤书”的磨砺中，沦落为“读书机器”。看来，在素质教育倡导多年，新课程教学改革方兴未艾之际，靠争分夺秒读书来考取好大学，上好大学就会有“钱”途的应试思想，时下仍然大有市场。一则来自搜狐网的新闻正好佐证：
　　　　10月底结束的2010年国家公务员考试报名中，有135万名应往届大学毕业生报名参加考试。其中最热的职位为科技部国际合作司“欧洲处主任科员以下”，其报考与招录比例高达4080：1。在所有职位中，海关和国税两大系统报考人数最多，报考人数超过总人数的一半。包括湖北省气象局以及甘肃、新疆、宁夏区气象局等部门的71个岗位无人报考。一位报考者的心声道出了这种局面形成的原因：“待遇、地域和个人发展空间是最重要的。西部地区、气象、地质部门，离家太远，条件艰苦，我较少考虑。”
　　　　这场百万人参加的公务员考试，折射出当代大学生择业时的急功近利，以“钱”途为要务的思想观念。这一局面的形成，与在中小学仍然根深蒂固的应试教育观念不无关系。
　　　　温家宝总理看望钱学森时，钱学森曾几次发问：为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？前不久，温总理在北京三十五中讲话时谈到了这一问题。他说，对国内外教育进行比较可以发现，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但缺乏实践能力和创造精神，并坦率反思，我们过去相当长一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法，而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养。他强调，国人尤其是教育工作者对教育现状要有危机感。
　　　　温总理也曾说：“只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。”像李四光、钱学森、钱三强那样的世界杰出人才，绝对不是吃饭只用几分钟，一天到晚坐在教室里听老师灌输和遨游题海可以成就的。人民教育家陶行知先生说过：“教是为了不教。”教育者不仅要教给学生学习知识的方法，还要教学生学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。诚如斯，培养全面发展的高素质人才和杰出人才目标的实现为期不远矣。
　　
　　　　（肖新俊）