“老师，刘浩在课上和英语老师吵起来了！”一天上课期间，班长李纳气喘吁吁地跑来向我报告。
　　　　“你知道是为什么吗？”
　　　　“不知道，英语老师让你快点到教室里去。”
　　　　作为班主任的我知道，刘浩一向听话，而教英语的肖老师在学校教师团队里，是一位小巧玲珑的女教师，性格温和。他俩能交上火，真是出人意料。
　　　　没有纪律约束的教室，宛如清晨繁华的菜市场，一片嘈杂。同学们看见我走进教室，渐渐地安静下来。
　　　　“你上课说话，批评你两句不应该吗？”肖老师严厉的声音清晰起来。
　　　　“跟你解释了多遍，我没有说话，我只是在跟同桌借一块橡皮。”刘浩的声音几乎盖过了老师。
　　　　“哼，谁不知道你们的鬼把戏？”
　　　　“老师，你都问过他们了，我并没有撒谎。反而，是你没有弄清情况乱批评人。”
　　　　“你和老师顶撞，扰乱了课堂，不仅不道歉，甚至连错误也不承认！”刘浩显然说的是事实，肖老师遭到了一阵抢白，迟疑了一小会儿，转移了话题，转守为攻。
　　　　“扰乱课堂是因你错误的批评引起的，道歉的应该是你。”刘浩得理不饶人。
　　　　“什么？让我给你道歉？”
　　　　“我们班主任说的，师生之间是平等的，谁犯了错误，谁就应该主动道歉。”
　　　　“看到了吧，这就是你教育的好学生。个个都像他这样，课还怎么上？”肖老师脸色惨白，直视着我，目光中满含怨气。
　　　　“刘浩，你怎么在跟老师说话呢？”矛头不知不觉转向了我，我也很生气，“对待老师，最起码的道德是尊重，你必须当众向老师道歉！”
　　　　“她错了，不道歉，值得我尊重吗？我没有错，我凭什么道歉？”
　　　　越是平时听话的学生，认了死理后，就越是固执。
　　　　我拨通了刘浩家长的电话。在家长、老师们一通狂风暴雨式的批评后，刘浩终于低下了他那高傲的头，当着全班同学的面，向肖老师认了错，但多少有些勉强。
　　　　一场课堂小风波虽然平息了，但给我们带来的困惑和思考似乎没有终结：老师究竟应不应该向学生道歉？当然，教师在组织课堂的过程中，偶尔错误地批评学生是难免的。要是被批评的学生都像刘浩那样要求老师道歉，似乎又不现实。试问遇到类似情况，有多少老师能真正放下师长的架子，抛开师道尊严的面纱，真诚地向学生道声“对不起”？又有多少老师能与学生平起平坐，将心比心地跟学生交朋友？
　　　　但毋庸置疑的是，老师为人师表的职业特点又决定其必须时时处处做出表率，有错误就要敢于承认敢于担当。日前媒体报道的温家宝总理致新华社总编室亲笔信更正发言错误并致歉一事，无疑是我们可敬的师范！
　　
　　　　（谢加勇 刘友波）