勤竖拇指多赞美学生，往往会有神奇的力量：给学生以成功感，可以激发学生的内在潜力，受到激励的有成功感的学生常常会以超乎寻常的热情投入到下一次的活动中。勤竖拇指多赞美学生，使他们不断地品尝到成功的喜悦，让家长也分享孩子的幸福。
　　　　竖起拇指赞美学生，是对学生的人文关怀，我知道家长把孩子交给我，那背后是殷殷的期望，是渴望求知的目光等着我的回答，我不敢口无遮挡、毫无节制地随意说，因为我知道一点不经意的口误，就会凉了他们火热的心。
　　　　善于发现，勤于赞美，能改变一个人的心态。有一位学生，他做题时总是不时抄错字，作业本上，有段时间没有得到笑脸了，看他的表情我知道他自己也很着急，我在思寻着，设法发现什么。这次我有意识的针对他的这种情况和家长进行交流，第二天交上来的作业好了很多，我就此在作业本上给了他一个可爱的笑脸，同时也给了他这样的鼓励：“只要你用心，仔细地做作业，平时一些细小的毛病会改变的，老师和家长都相信你能改好，相信你自己吧!”他看了我对他的鼓励，激起了学习的兴趣，抄错字和掉题现象逐渐好转，自己也树立起自信心。
　　　　“赏识教育”就是要常常翘起你的大拇指，说句“你真棒！”这句话的作用是非凡的！它可以激励学生的上进心，满足他的成就感。不断地赞扬、鼓励他们，以增强他们的自信心，使他们感到喜悦和光明，这样一来，就会对学习产生更大的兴趣，就愿意在学习上争取更大的进步。
　　
　　　　（黎 丽）