薛 玲
　　
　　　　当你的孩子被老师误解，甚至因为这样的误解而遭遇到了惩罚，作为母亲，你会选择淡然而对，还是坚持为孩子讨个说法？
　　　　小城和小东都因为在课堂上讲话而被老师点名批评，两个孩子又都因为辩解而遭遇老师的惩罚：从现有的座位挪至最后一排。在两个孩子看来，把个头矮小的他们调至最后一排是老师对自己的惩罚，面对老师的“冷落”，两个孩子在回家后表现出了同样的委屈：在课堂上并不是讲废话，而是没有听清老师的话所以问了同学。
　　　　听了小城的诉说，小城的妈妈虽然知道孩子受了委屈，但却没有当着孩子的面抱怨老师。不久后开家长会，小城的妈妈特意选在了最后一排，“我觉得坐在最后一排挺好的呀，虽然跟老师的距离有些远，但视野却变得开阔了，有种纵观全局的感觉。”回到家里，小城的妈妈与小城分享了自己坐在最后一排的感受。但小东的妈妈却有着截然不同的反应，眼看着孩子受了“冤枉”，小东的妈妈很是气愤地找到了老师，坚持要为孩子讨个公道，但在和老师的理论中不欢而散。
　　　　小城在妈妈的安慰下变得不那么消沉，心态也积极起来，最终，他“回归”到了自己原先的座位。而小东，则因为妈妈与老师的“理论”而成了反面典型，短短几个月，这个原本与一般五年级学生无异的孩子，开始变得怯生生，不论什么时候都畏畏缩缩，生怕别人关注到自己。