本报讯 通讯员王刚、王梅报道：近日，从湖北省人社厅职业能力建设处获悉，随州技师学院被评为 “全省技工院校职业能力自身建设示范单位”。
　　　　据悉，从2008年元月组建以来，随州技师学院始终将校园文化建设作为提升自身建设的抓手，以传统文化（核心价值观）、职业文化（企业文化）为主线，精心谋划、认真实施，努力把校园打造成师生的精神文化家园。
　　　　一是紧贴培养目标开展校园文化建设。技师学院根据党和国家要求，深入研究探讨社会需求，提出了“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”十五字培养目标，在规划、实施校园文化建设时，紧紧围绕“十五字”培养目标来进行。从校园文化设施的构建、德育课程的设置、学生管理制度的制定、班级管理考核、校园文化活动的项目设计等处处都体现出培养目标的要求，做到“成才”与“成人”并重。
　　　　二是构建积极向上的职业文化氛围烘托校园文化。学院不断投入，积极构建多元化、多形式的体现培养职业精神的校园文化设施。进行了校园石塑设置、道路命名、景观石寓意，多种形式设立职业文化宣传标语和宣传画，形成了朴实的校园景观文化、教寝室文化、楼梯文化和食堂文化。用良好的职业文化环境影响师生，培养师生健康向上的精神。
　　　　三是广泛开展各种活动推进校园文化建设。全年坚持开展月度校园职业素养文化教育活动，根据季节变化和学生特点，上半年组织开展文明礼貌月、“三爱”（爱国、爱校、爱家）教育月、安全教育月、感恩教育月、田径运动会等活动，下半年组织开展法制教育周、技能运动会、拜师礼诵经典活动、文化艺术节、球类运动会等活动，形成了“一节两会”（文化艺术节、体育运动会、技能运动会）校园文化品牌。学院还坚持每周一次国旗下讲话、每周一次德育大课堂、每月一次中心组学习、每日一次时事新闻广播。通过这些形式传播正能量，培育师生核心价值观。
　　　　四是不断深化校企合作拓展校园文化。技师学院在开展校企合作时，将帮助学生了解企业文化，培养职业精神作为重要内容，除了定单培养的学生学习了解委培企业文化外，还开发了职业文化校本教材，全面培养学生的职业礼仪、职业道德、职业安全、职业纪律，使学生从思想观念上实现由学生到职员的转变，为学生进入社会、适应社会打下了良好的基础。
　　　　五是开展以培养职业精神提升职业技能为主题的教育宣传活动彰显校园文化主题。学院重视学生职业精神和职业技能的培养，积极组织实施“开学第一课”、“技能大讲堂”活动，以中国参加第43届世界技能大赛取得5金、6银、3铜、12优胜的好成绩为契机，大力宣传通过技能竞赛提升学习技能的重要性。学院还定期邀请往届优秀毕业生回校做“就业创业”成功事迹报告，请合作企业的专家做职业素养辅导报告，开展趣味性的团队训练活动，每个学期举办一次 “技能伴我人生路”励志演讲赛，每年暑假选派优秀学生到合作企业进行“感受岗位”适应性集训，返校后向全体学生示范交流。学院连续三届参与和承办全市青少年科技节活动，一大批学生和教师在活动中获奖。通过各种形式的宣传教育和实践活动，在师生中培育“勤思、善做、精技、创新”的现代工匠精神，并逐步发展为技工院校校园文化主题。