随州日报全媒记者 王松 通讯员 王唅
　　“以前总羡慕镇上孩子能享受好师资，现在教联体的老师定期来送课，孩子在家门口就能上优质课！”原随县殷店镇岩子河小学学生家长王女士的感慨，道出了随县殷店镇小学教联体建设给乡村教育带来的喜人变化。
　　自市县部署教联体改革试点工作以来，殷店镇以中心小学为核心，整合天河口小学、岩子河小学、白庙小学、朱店小学四所乡村薄弱学校，组建融合型教联体，破解乡村教育发展瓶颈，让优质教育资源在镇域内流动起来，为学生编织起“和乐成长”的教育梦想。
　　布局共谋 搭建高效平台
　　构建权责清晰、运转高效的组织架构，是教联体建设的首要任务。组建初期，教联体团队深入分析五校发展现状与需求，结合区域教育规划，制定《殷店镇小学教联体试点建设方案》，明确各校区定位。同时，建立定期管理干部联席会议制度，汇聚办学智慧形成集体共识，逐步构建长效机制，“1+1＞2”的蝴蝶效应初步显现。
　　在组织引领上，教联体坚持“党团队一体化”理念，以党建锚定发展方向。推进清廉学校、示范学校创建，常态化开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，引导教师以“四有”好老师标准严格要求自己；开展“树好一面旗帜、打造一个阵地、撑好一个支点、塑造一个亮点”的“四个一”活动，强化组织凝聚力。如今，“一校五区”实现“一套班子、一个支部、三个党小组、一名总校长、四名执行校长”的管理模式，各负责人协同配合，构建起以精神引领为核心的发展新格局。
　　文化同根 彰显校园特色
　　文化是学校灵魂，更是教联体深度融合的精神纽带。教联体秉持“统筹融合、和而不同、美美与共、相互提升”理念，以“和乐文化”为核心，让各校在保留特色的同时融入文化共同体。
　　殷店镇中心小学围绕“建和乐校园，培和乐教师，育和乐学生”目标，从五方面推进“和乐文化”落地：以和乐文化浸润心灵，以和乐课程夯实基础，以“三度德育”促进习惯养成，以和乐队伍助力教师成长，以书香校园积累文化底蕴。
　　各乡村校区则深挖优势打造特色品牌。天河口校区作为全国优秀少先队先进集体，常态化开展“红领巾+”和乐德育活动，依托随县劳动教育示范学校资源开展劳动实践；岩子河校区作为寄宿制学校，聚焦偏远学生就近入学需求，成为“和乐家校共建”重要基地；朱店校区盘活闲置场地，依托天河口校区李武劳动名师工作室建成校外活动中心，开发国防教育、劳动体验等5大类48项课程，既为学生提供实践平台，也让闲置资源焕发活力。
　　教研同频 提升质量内涵
　　教学质量是教育生命线，教研是提升质量的核心驱动力。教联体聚焦教学核心任务，通过联研联教、涵养师资、好课展评，推动五校教研水平同步提升。
　　联研联教以科研为突破口，发挥中心小学教研课改、师资培训等优势，针对各校需求组织教科研活动。考虑到乡村学校分散特点，采用“线上+线下”模式开展常态化研讨，每周固定时间，五校教师同步参与集体备课、学习理论、讨论设计、点评课堂，深入研究课程、教学等育人关键环节，打破校际壁垒。
　　涵养师资针对部分教师年龄老化、新教师经验不足的问题，依托核心校举办“班主任论坛”“青年教师座谈会”，让优秀教师分享经验与成长故事，传递师德师风，为教师提供实践借鉴。
　　好课展评以“好课堂”活动为抓手，开展新教师“亮相课”、骨干教师“示范课”、青年教师“展评课”，引导教师以工匠精神打磨课堂。同时建立“质量同测”机制，统一命题、同步检测、共同分析，精准调整教学策略，保障教学质量稳步提升。
　　队伍同盘 推进一体发展
　　教师队伍一体化建设是教联体深度融合的关键。教联体通过校际交流、送教助学、师徒结对，推动教师合理流动、共同成长。
　　校际交流建立干部教师轮岗制度，10多名教师到核心校跟岗学习，这种双向流动让管理文化与教学理念相互融合，产生“羊群效应”，目前教联体正探索科学激励机制，激发教师积极性。
　　送教助学构建常态化结对帮扶机制，发挥骨干教师、学科带头人作用，针对乡村学校短线学科短缺问题，实行“优质学科领教、薄弱学科送教、紧缺学科走教”。14名教师开展走教22次，破解英语、美术等学科师资瓶颈。
　　师徒结对组织“青蓝工程”，根据青年教师学科、特长等匹配指导教师，实现精准辅导。老教师从职业规划、课堂教学等方面帮助青年教师站稳讲台，促进师资共建共享。
　　家校同长 优化德育赋能
　　教育需家校社协同，教联体将“家校共育”列为重点，以多彩活动搭建德育平台，形成育人合力。
　　搭建连心桥。开展各校联谊活动，促进教联体学校之间的深入交流。定期召开德育分析交流会，就教联体各校优秀德育经验进行交流分享，实现资源共享。
　　体验促成长。以学习雷锋精神、少先队活动、世界读书日、“六一”庆祝等重大节日为平台，互相派学生参与观摩或展示，开阔学生的眼界，拓展学生的思路，提升学生素养。
　　书香暖校园。一册书籍一份情，一缕书香一片心，4月23日通过书香少年评选活动，帮助五校区更好地开展阅读指导活动，激发学生读书兴趣，提升写作能力。该校经典诵读节目《我骄傲，我是随州人》在随州市第八届编钟美育节和随县第五届炎帝文化艺术节上展演。
　　殷店镇小学教联体的探索，让乡村教育焕发新活力：薄弱学校办学条件改善，教师素质提升，学生综合素质发展，家长满意度提高。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期，殷店镇小学教联体正朝着“共筑教育梦”的目标坚定迈进。