随州日报讯（通讯员李玲）近日，随州市教科院召开全市“活力课堂”实验学校建设工作推进会，持续深化课堂教学改革，推动“活力课堂”建设工作走深走实。
　　会议对全市“活力课堂”建设工作进行了全面总结。自建设工作启动以来，在各方共同努力下，全市“活力课堂”建设实现了良好开局：顶层设计基本完成，制度框架初步建立，理念共识基本形成，实践探索有序推进，各类活动亮点纷呈，典型经验不断涌现。同时，会议进一步强调，各实验学校要深刻理解“活力课堂”的核心理念，准确把握五大实践原则，灵活运用六大实施路径，推动课堂教学从“知识传授”向“素养培育”转变。
　　会上正式公布了《市教科院关于设立首批“活力课堂”建设实验学校的通知》，并为首批11所实验学校授牌。这标志着“活力课堂”建设从理念倡导走向实质性、系统化的实践探索阶段。
　　在交流发言环节，11所实验学校围绕“工作开展情况、采取的工作措施、存在的困难问题、下一步工作打算”四个方面进行了深入交流。各校发言紧扣主题，内容翔实，案例生动，既有理念层面的深刻思考，也有实践层面的务实探索，充分展现了首批实验学校的责任担当与改革锐气。
　　会议指出，本次推进会是在全市“活力课堂”建设从启动部署转向全面推进的关键节点召开的一次重要会议。虽然时间紧凑，但成效显著：一是坚定了改革方向，二是凝聚了广泛共识，三是交流了宝贵经验。围绕下一阶段“活力课堂”建设如何走深走实，会议提出了四条推进路径：融入学校文化，厚植活力课堂生长土壤；激励教师参与，坚持小步快跑、渐进推进；提炼教改经验，传承原有成果并进行创新升级；强化支持力度，构建全方位保障体系。
　　市教育科学研究院将持续深化课堂教学改革，深耕“活力课堂”建设，不断强化教研支撑作用，进一步完善“市—县—校”三级教研联动机制，推动“活力课堂”建设从“实验校”辐射到“全域”，从“课例”走向“常态”，努力让每一堂课都充满活力，将“活力课堂”打造成为随州教育的一张亮丽名片。